1 / 18 sider - klik for at bladre

Analyse af Kirsten Holsts ungdomsroman 'Min ven Thomas'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 18 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Kirsten Holsts ungdomsroman 'Min ven Thomas' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 18 sider (6.588 ord, ca. 29 min. læsning) og blev publiceret 22. maj 2015.

Denne opgave præsenterer en dybdegående analyse af Kirsten Holsts ungdomsroman 'Min ven Thomas'. Den inkluderer en forfatterbiografi, genregennemgang, analyse af fortæller, tid, persongalleri og berettermodel. Desuden behandles romanens miljø, virkemidler, tema og budskab, med en perspektivering til fordomme og identitet.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Kirsten Holsts ungdomsroman 'Min ven Thomas' med fokus på temaer, persongalleri og berettermodel. Giver god indsigt i romanens budskab og perspektivering.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • berettermodel
  • fordomme
  • homoseksualitet
  • identitet
  • kirsten holst
  • kærlighed
  • min ven thomas
  • perspektivering
  • ungdomsroman

2013

Min ven Thomas

Lavet af:

Andreas Haupt &

Sven Finderup

Indholdsfortegnelse

Indledning2

Forfatterbiografi3

Genregennemgang3

Fortæller4

Tid5

Persongalleri5

Claus5

Agathe:6

Hannah:7

Thomas:7

Berettermodel/Referat8

Anslag Kapitel 18

Præsentation Kapitel 2-39

Uddybning Kapitel 5-199

Point of no return Kapitel 20-219

Konfliktoptrapning Kapitel 21-2710

Konfliktløsning Kapitel 28-2911

Udtoning Kapitel 30-3111

Miljø11

Introweekenden12

Socialt/Psykisk miljø13

Virkemidler14

Tema15

Budskab15

Perspektivering16

Litteraturliste17

Indledning

Vi har efterhånden læst og analyseret mange romaner, digte og sange. Med ”Min ven Thomas” har vi oplevet en spændene ungdomsroman om kærlighed på godt og ondt. Kirsten Holst har skrevet en bog, der tager udgangspunkt i den dagligdag vi er i, men har krydret den med dilemmaer og mange spændene episoder. Kirsten Holst har skrevet denne bog med udgangspunkt i tidens problematikker, som stadig er relevante. Bogen har været spændene at analysere, fordi man er blevet nød til at tage stilling til bogens problematik og danne sin egen holdning.

Forfatterbiografi

Kirsten Holst boede det meste af sin barndom i Horsens, hvor hun voksede op blandt fem søskende. Allerede dengang havde hun stort mod på at skrive og lave små skuespil. Senere flyttede familien til Hjørring, hvor faren blev politimester. Kirsten Holst blev student fra byens gymnasium i 1952 og arbejdede som lærervikar, indtil hun i 1957 tog til Sorbonne i Paris for at læse fransk. Her mødte hun forfatteren Knud Holst, hun afbrød studierne og fulgte med ham til København. Året efter flyttede de til Nordjylland, hvor hun arbejdede som skolelærer. Her fik de tre døtre, som de selvfølgelig skulle opfostre. Da børnene blev lidt ældre, begyndte de så småt at genoptage skriveriet. Mange år senere skulle den ældste af børnene, Hanne Vibeke Holst, gå i sine forældres fodspor og selv blive forfatter. I 1968 skrev Kirsten Holst på bestilling ungdomsserien ”Hvorfor bliver alting altid anderledes” til tv, og fra 1971 til 1982 var hun freelancemedarbejder ved Danmarks Radio, hvor hun bland andet redigerede børneprogrammet Søndagskvisten. Mens hun var ansat på Danmarks Radio, debuterede hun i 1976 som romanforfatter med første del af bøgerne om Safty, en krimiserie for børn, der senere blev fulgt op af børnedetektivserien om Ungerne. De to serier hentede ligesom Baggårdsrødderne, 1978, inspiration i både hendes egne barndomsoplevelser og i hendes erfaringer med sine børn. Den yngste datter blev en direkte model for en læse-let-serie på seks bøger fra 1979-80.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver