1 / 9 sider - klik for at bladre

Matematisk problemregning: Eiffeltårnet, Kinesiske Mur, Panamakanalen

  • Matematik
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 9 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Matematisk problemregning: Eiffeltårnet, Kinesiske Mur, Panamakanalen er en matematik-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 9 sider (849 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 8. november 2015.

Denne opgave er en matematisk problemregning fra Folkeskolens Afgangsprøve (FSA) Maj 2010. Den omfatter forskellige opgaver inden for geometri, procentregning, hastighed og funktionsforskrifter, baseret på scenarier som Eiffeltårnet, Den Kinesiske Mur og Panamakanalen. Opgaven viser udregninger og svar på de stillede spørgsmål.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
En komplet besvarelse af en matematisk problemregning fra FSA. Indeholder tydelige udregninger og svar, hvilket er god inspiration for andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • den kinesiske mur
  • eiffeltårnet
  • fsa
  • funktionsforskrifter
  • geometri
  • hastighed
  • panamakanalen
  • problemregning
  • procentregning

FSA Problemregning

Maj 2010

1 Besøg i Eiffeltårnet

2 Bygningen af Den Kinesiske Mur

3 Panamakanalen - en genvej

4 Solstråler i Pantheon

5 En trappepyramide i centicubes

1 Besøg i Eiffeltårnet

1.1 Hvilken åbningstid har elevatoren i Eiffeltårnet en dag i september?

23,45-9,30=14,15

Fra 9:30 til 23:45 som også er 14 timer og 15 minutter

1.2 Hvor lang tid har Eiffeltårnets elevator åbent en dag i september?

23,45-9,30=14,15

Fra 9:30 til 23:45 som også er 14:15 timer

1.3 Beregn den samlede billetpris i euro for eleverne og deres lærere.

22 elever og 2 lærere

22·8,30 euro=182,6 euro

Siden der er gratis for lærerene, så kommer det til at koste 182,6 euro.

1.4 Hvor mange danske kroner sparer klassen ved at benytte tilbuddet frem for at købe billetter til normalpris?

Kursen for én euro er 7,44

22·9,90+2·13,00=243,8

243,8-182,6=61,2

61,2·7,44=455,328

Klassen sparer 455,328 kroner ved at benytte tilbuddet.

1.5 Hvor stor er forskellen på antallet af besøgende i 1889 og i 1989?

1889: Ca. 2.000.000 besøgende

1989: Ca. 5.200.000 besøgende

5200000-2000000=3200000

Forskellen på antallet af besøgende mellem de to år er 3.200.000 besøgende.

1.6 Forklar, hvordan man ved hjælp af cirkeldiagrammet kan beregne, at ca. 57 % af de besøgende kom fra Vesteuropa.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver