1 / 4 sider - klik for at bladre

Spiseforstyrrelser: psykologiske retninger og Lena's case

Det er gratis at oprette en konto

Spiseforstyrrelser: psykologiske retninger og Lena's case er en psykologi-opgave til 10. klasse. Fylder 4 sider (1.722 ord, ca. 7 min. læsning) og blev publiceret 20. januar 2017.

Opgaven analyserer spiseforstyrrelserne anoreksi og bulimi ud fra forskellige psykologiske retninger. Den anvender psykoanalyse, behaviorisme, eksistentiel og humanistisk psykologi samt socialpsykologi til at forstå en case om Lena. Fokus er på Lenas adfærd, konflikter og påvirkning fra omgivelserne.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af spiseforstyrrelser ud fra forskellige psykologiske retninger, anvendt på en konkret case. Giver god inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • anoreksi
  • behaviorisme
  • bulimi
  • eksistentiel psykologi
  • identitet
  • psykoanalyse
  • psykologi
  • socialpsykologi
  • spiseforstyrrelser
  • ungdom

I den følgende case møder vi Lena, der lider af alvorlige spiseforstyrrelser – anoreksi og bulimi. Som det sikkert er de ?este bekendt, rammer disse lidelser ofte piger, og der er tale om lidelser, der i mange år har været i vækst i de vestlige lande. Læs artiklen og diskuter hvordan de forskellige psykologiske retninger kan hjælpe os til at forstå Lenas adfærd.

Lena

Lena er 24 år. Hendes spiseproblemer begyndte, da hun ?yttede hjemmefra for fem år siden.

– Jeg var begyndt at interessere mig meget for ernæring og sundhed. Jeg holdt op med at spise fedt og levede stort set af grøntsager. Efter en julefrokost, hvor jeg havde spist ekstremt meget, drak jeg saltvand, da jeg kom hjem for at komme til at kaste op. Og der startede anoreksien lige så stille, fortæller hun.

På et halvt år raslede Lenas vægt ned fra 52 kg til 39 kg. Hun mente selv, hun levede enormt sundt.

– Jeg lavede strenge systemer med spise- og motionstider. Hver gang, jeg havde spist et halvt æble mere end planlagt, følte jeg mig tyk. Jeg stod op klokken 5.00 om morgenen for at løbe 50 minutter. Bagefter lavede jeg øvelser i et kvarter. Så spadserede jeg i skole eller på arbejde. I timerne løb jeg ned til skolens fjerneste toilet og tilbage igen. Jeg prøvede hele tiden at snige mig til noget motion. Jeg kunne gå tre gange hen til skraldespanden i stedet for at tage det hele med på en gang.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver