1 / 5 sider - klik for at bladre

Ungdomskultur og identitet: teoretisk redegørelse og caseanalyse

  • Psykologi
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 5 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Ungdomskultur og identitet: teoretisk redegørelse og caseanalyse er en psykologi-opgave til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 5 sider (1.693 ord, ca. 7 min. læsning) og blev publiceret 29. april 2014.

Opgaven redegør for ungdomsperioden som en kulturel alder og præsenterer centrale begreber fra Thomas Ziehe, Erik Erikson, Kenneth Gergen, Anthony Giddens og David Riesmann. En case om unge i en vinderkultur analyseres med anvendelse af disse teorier. Afslutningsvis sammenlignes to unges oplevelser af ungdommen med psykologiske forklaringer, herunder Henrik Høgh Olesens teori om personlighedstyper og stimulationsniveauer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid opgave der redegør for og anvender flere psykologiske og sociologiske teorier om ungdom og identitet. Inkluderer caseanalyse og sammenligning.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • anthony giddens
  • david riesmann
  • erik erikson
  • identitet
  • kenneth gergen
  • kulturel frisættelse
  • personlighedstyper
  • popstars-generationen
  • thomas ziehe
  • ungdomskultur

Redegør for ungdomsperioden som en kulturel alder? Ungdomsperioden er ofte kendetegnet ved den unges deltagelse i voksenlignende adfærd og risikoadfærd.

Igennem tiden er ungdommen ændret sig meget, begrund af kulturen er rykket en del. De unge følger nutiden de lever i for man ikke skal føle sig udenfor, nu til dags gemmer børnene legetøjet væk og er med på det seneste mode, de har smartphones ipads og benytter sig dagligt af nettet. Ungdomsoprøret gør at de unge gjorde oprør mod normerne hensyn til udseende og deres holdninger, de fulgte med i moden og ændrede sig drastisk.

Redegør kort for disse teoretikeres vigtigste begreber:

Thomas Ziehe: kulturel frisættelse, hurtige samfundsudvikling, den stigende globalisering, informationseksplosionen. Han mener de tvang der var i traditionerne ikke er der længere de unge kan selv vælge deres valg og de skal ikke længere følge i sine forældres fodspor, de kan selv reflektere over deres liv. De udvikler sig meget med samfundet.

Erik Erikson: identitetsforvirring, han mener i det senmoderne samfund skal de unge selv med til at forme deres eget liv. Identiteten er en proces, det er noget der udvikler sig med livet, og det forener sig med det sociale.

Kenneth Gergen: han mener at i det senmoderne samfund at mennesket har flere identiteter, der passer til de forskellige stadier de befinder sig i. Han mener vi udvikler os hele tiden.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver