1 / 2 sider - klik for at bladre

Gymnasietid og unges motivation

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 4
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Gymnasietid og unges motivation er en dansk-opgave til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 4. Fylder 2 sider (591 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 1. juni 2019.

Redegørelse og diskussion af den nuværende gymnasietid, unges motivation og fænomenet curlingbørn. Opgaven præsenterer Inge Heises holdninger til anti-autoritære elever og manglende konsekvens. Den diskuterer også folkeskolens rolle og unges sociale prioriteringer i gymnasiet. En debat om ansvar for egen læring og fremtidige kompetencer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid redegørelse og diskussion af gymnasietiden og unges motivation. Opgaven er velstruktureret og præsenterer forskellige synspunkter på emnet.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • ansvar for egen læring
  • autoritet
  • curlingbørn
  • folkeskolen
  • gymnasietid
  • pædagogik
  • ungdomskultur
  • unges motivation

Mette-Line Thorup skriver artiklen om Inge Heise (Lektor og underviser på Ishøj Amtsgymnasium.), Birthe Louise Bugge og Peter Harder som kommer med deres mening om den nuværende gymnasietid.

Artiklen handler om at unge ikke får et positivt resultat af deres gymnasietid. Med stor fokus på Inge Heise holdninger. Det blevet mere normalt for unge at gøre ”hvad de har lyst til.” og ikke hvad de får besked på. Inge Heise mener at vi står med en generation, der får frihed til næsten alt. De bliver mere og mere vant til at være curling-børn.

Inge Heise mener at vi er blevet for anti-autoritære, og at de unge ikke kan forholde sig til direkte ordre. Hun siger at vi betragter enhver form for indgriben som et personligt overgreb. Hendes løsning til dette problem, er at eleven får direkte konsekvens for sin handling. Hvis eleven laver noget andet i timen, eller forstyrrer – bliver han/hun bortvist fra modulet. ”Det skal have prestige at lave sine lektier.” siger hun. Eleverne får ikke den her succesoplevelse, ved at arbejde hårdt med noget. For lige så snart det bliver for svært, giver de op. Den oplevelse giver også noget positivt næste gang eleven står overfor noget svært.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver