1 / 4 sider - klik for at bladre

Etisk debat om arvehygiejne og bioteknologi

  • Historie
  • 3.g el. lign
  • Afleveret til 7
  • 4 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Etisk debat om arvehygiejne og bioteknologi er en historie-opgave til 3.g el. lign, afleveret til karakteren 7. Fylder 4 sider (2.203 ord, ca. 10 min. læsning) og blev publiceret 19. februar 2020.

Redegørelse for den etiske debat om arvehygiejne og bioteknologi i Danmark. Opgaven diskuterer, hvordan nye bioteknologier legitimeres som 'forældrenes frie valg' og analyserer eksempler på positiv og negativ eugenik, herunder fosterdiagnostik og fravælgelse af børn med Downs syndrom. Den belyser også fremtidige muligheder for genetisk selektion og opfordrer til kritisk stillingtagen til samfundets normer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af etiske dilemmaer vedrørende arvehygiejne og bioteknologi. Velfunderet argumentation med relevante eksempler og kilder, der giver god inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • arvehygiejne
  • bioteknologi
  • det etiske råd
  • downs syndrom
  • etik
  • eugenik
  • forældres valg
  • fosterdiagnostik
  • genetisk selektion

"Har vi indført arvehygiejne i Danmark?” Det korte svar er nej. Vi lever ikke i 1930ernes Tyskland, hvor man steriliserede eller dræbte mennesker, der var uønskede, herunder handicappede eller uønskede racer.

Men vi kan ikke komme uden om, at vi som samfund har indført en bred vifte af biotekniske muligheder, så kommende forældre kan få den opfattelse, at bestemte egenskaber og sygdomsdispositioner kan vælges til og fra. Vi kalder det ikke arvehygiejne, men derimod forældrenes frie valg.

En lang række nye bioteknologier legitimeres, når blot de pakkes ind i forældrenes eget valg. I dag ser vi flere eksempler på det, der smager af positiv og negativ eugenik, altså børn, der bliver valgt til og fra ud fra henholdsvis negative og positive egenskaber.

Den negative eugenik finder vi blandt andet gennem tilbuddet om forsterdiagnostik, hvor fostret scannes for misdannelser af forskellig art, hvortil der knytter sig en mulighed for provokeret abort. Denne praksis har blandt andet medført, at antallet af børn født med Downs syndrom er decimeret.

Det nye er imidlertid flere former for positiv eugenik, hvor kommende forældre ikke blot fravælger uønskede egenskaber hos barnet, men også præsenteres for den illusion, at positive egenskaber aktivt kan vælges til. Et eksempel er de såkaldte udvidede donorprofiler, hvor forældre (typisk enlige kvinder) kan vælge en sæddonor ud fra de egenskaber, de måtte ønske. Som noget nyt kan der vælges ud fra bestemte karakteregenskaber, herunder intellektuel formåen.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver