1 / 2 sider - klik for at bladre

Langt højere bjerge: analyse af Grundtvigs digt

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Langt højere bjerge: analyse af Grundtvigs digt er en dansk-opgave til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (757 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 28. februar 2020.

Denne opgave indeholder en analyse af N.F.S. Grundtvigs digt 'Langt højere bjerge' fra 1820. Den gennemgår digtets opbygning, rimmønster og strofiske indhold, med fokus på de opstillede modsætninger mellem Danmark og udlandet. Opgaven diskuterer digtets tema om kærlighed til fædrelandet og perspektiverer til Grundtvig samt nationalromantikken.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Grundtvigs digt 'Langt højere bjerge'. Opgaven gennemgår komposition, modsætninger og tema, samt perspektiverer til nationalromantikken.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • 1800-tallet
  • dansk litteratur
  • digtanalyse
  • fædrelandskærlighed
  • langt højere bjerge
  • modsætninger
  • n.f.s. grundtvig
  • nationalromantik
  • romantikken

Digtet ”Langt højere bjerge”, også kendt som Danmarks trøst, af N.F.S. Grundtvig blev skrevet i 1820, som en sang. Digtet er opbygget i 8 strofer, hvor rimmønsteret foregår som sådan, at der er er krydsrim i de fire første vers, dette er der, da Jord og Nord samt Bakke og Takke rimer med hinanden. Dernæst er der et rim par, med ordene blæst og bedst. Dette vil sige, at det er et ababcc rim. Udover det, går rimmønsteret gennem alle stroferne.

I forhold til den indre komposition, så vil jeg gå i dybde på hvad hvert strofe omhandler, hvilke modsætninger, der opstilles i teksten og til sidst digtets tema.

Gennem digtet forekommer, der modsætninger til hvert strofe, som jeg understøtter nedenstående.

Med det sagt, omhandler det første strofe, landskabet som Danmark har, og hvordan det er i udlandet. Allerede der, er der en modsætning, nemlig at de andre lande har høje bjerge, mens Danmark har fladt og grønt terræn. Ved den anden strofe bliver der igen lavet en modsætning, da det omhandler, at andre lande har flotte landskaber, men i Danmark har vi hverdagsagtige landsskaber som vores blomstrende mark, og bøgerne der gror, som også kan opleves i andre lande og er derfor er hverdagsagtig.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver