Hvad er et folkeeventyr og hvad er et kunsteventyr (søg fx på google)
Hvad er ”klokken” for et eventyr og hvorfor?
2. Karakterisér personerne
- Hvilke aldersgrupper møder vi?
- Hvilken situation befinder de forskellige persongrupper sig i?
- Hvilke interesser og livsforhåbninger giver personerne udtryk for?
3. Symboler
- Hvad symboliserer klokken?
- Hvorfor lyder den dybt fra skoven?
- Hvilken betydning har det i denne forbindelse, at menneskerne lader sig styre af en "klang"?
- Hvorfor finder børnene interesse i klokken netop på konfirmationsdagen?
- Hvorfor følges de to drenge ikke gennem skoven? Hvordan bliver deres veje beskrevet?
4. Litteraturhistorie
Hvor i denne tekst finder I romantiske træk?
I det moderne gennembrud (som kom efter romantikken)x kritiserede man romantikken for at være virkelighedsfjern – find steder i eventyret, hvor I mener det er virkelighedsfjernt
Bonus:
Undersøg ordene
”monisme” og ”panteisme”
og tænk over, hvordan de giver mening i forhold til fortolkningen af eventyret.
5. Sproget:
Find 3 eksempler på sammenligning / metafor (sammenligning: ”Havet er som et bølgende tæppe”, metafor: ”Havet er et bølgende tæppe”)
Find 3 eksempler på besjæling (= naturen får menneskelige egenskaber)
Naturbeskrivelser – find 2 gode eksempler
Humor / ironi – bruger fortælleren det?
Det er gratis at oprette en konto