1 / 4 sider - klik for at bladre

Etiske grænser på sociale medier

  • Dansk
  • 3.g el. lign
  • Afleveret til 7
  • 4 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Etiske grænser på sociale medier er en dansk-opgave fra 2020 til 3.g el. lign, afleveret til karakteren 7. Fylder 4 sider (2.093 ord, ca. 9 min. læsning) og blev publiceret 27. februar 2021.

Reflekterende artikel om etiske grænser på sociale medier. Opgaven undersøger, hvordan vold og død er blevet hverdag blandt unge på sociale medier, og hvorfor unge føler sig draget mod ekstremt indhold. Den analyserer fænomenet 'Offensimentum' og diskuterer begreber som 'digital umodenhed' og 'social kapital' med udgangspunkt i relevante artikler.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid reflekterende artikel om etiske grænser på sociale medier. Analyserer unges adfærd og mediebrug med relevante kilder og personlig refleksion.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • digital umodenhed
  • etik
  • logan paul
  • offensimentum
  • reflekterende artikel
  • social kapital
  • sociale medier
  • unge og medier
  • vold på medier

”Kroppen blev flået midt over, det fucking ulækkert”, ”Jeg mener det, man ser hele hovedet blive hugget af”. Disse, blandt mange andre, var gængse bemærkninger at høre kastet rundt på tværs af årgange og elever i slutningen af min tid i folkeskolen. Det var ofte i spisepausen, hvor at elever imens der blev smasket ostemadder og leverpostejsklapsammener, så samtlige skrækindjagende videoer og billeder som blev brændt fast bagerst på nethinden. Videoer og billeder der florerede blandt sociale medier, som f.eks. Facebook, var der vi fik adgang til de forfærdelige videoer og billeder. Og her var der en specifik facebookgruppe der i særdeleshed udmønstrede sig som roden til alle de rædselsvækkende og aldeles grafiske videoer. Offensimentum. Som navnet angiver, blev der i denne facebookgruppe udelukkende lagt offensive billeder og videoer op. Desto mere ekstremt, offensivt og grænseudfordrende desto bedre. Det lyder skørt at for os unge, 15/16-årige, børn var dette en gruppe man anmode om at komme med, og skørt var det jo ganske bestemt også. Tro det eller lad vær, jeg har stadigt svært ved det indimellem, for hvordan i alverden blev det for elever i 8. og 9. klasser normal social kutyme at se på folk blive skudt og dræbt på de mest forfærdelige måder? Netop dette behandler Evander Pedersen sin artikel fra d. 7. oktober, 2016 udgivet i kristeligt dagblad; ”Hvorfor er vold og død blevet hverdag på de sociale medier?”. Det er når jeg læser en artikel som denne at jeg reflekterer tilbage på hvordan kunne vi som unge børn, følte os så stærkt draget mod død og ødelæggelse på sociale medier? Hvordan blev død og ødelæggelse til hverdag blandt unge på sociale medier?

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver