Hvad er det? ”Den litterære artikel” er en af de tre genrer, du kan blive bedt om at skrive en stil indenfor til den skriftlige eksamen i dansk i 3g (de andre to er essayet og kronikken). Trods den lidt højtragende titel: ”litterær artikel” drejer det sig helt konkret om at lave en skriftlig analyse og fortolkning af fx et digt, en novelle eller et uddrag fra en roman. Da et af danskundervisningens helt centrale punkter er analysen af skønlitterære tekster, skal du her i skriftlig form demonstrere, at du kan analysere en tekst – fuldstændig som det kan ske på klassen i mundtlig form. Forskellen består i, at du skal formulere dig i et flydende skriftsprog og ikke i punktform. Hvordan gør man? Begynd som altid med at læse teksten grundigt igennem. Det, der er helt centralt for en litterær analyse, er tekstiagttagelser. Det vil sige, at du i din analyse af teksten skal argumentere ved hjælp af citater og henvisninger til teksten. Du skal simpelthen bruge konkrete eksempler fra teksten som belæg for dine påstande om den. Det er endvidere vigtigt, at du ikke nøjes med at referere, hvad der står i teksten, men netop analyserer – altså tager stilling til dine iagttagelser. Med andre ord: analysen skal ikke så meget handle om, hvad der står i teksten, men i højere grad hvordan det står og hvorfor. Det kan være en rigtig god idé at benytte en analysemodel som udgangspunkt for din analyse, fordi skemaet kan fungere som en hjælp og en vejledning. Men modellen kan nemt få dig til bare at opremse alle de ting, du har fundet ud af. Derfor er det vigtigt, at du arbejder med selve fremstillingen af de elementer, du har fundet frem til i din analyse. I princippet kan du komme ind på alle punkterne i en analysemodel som fx følgende: • Komposition: = tekstens opbygning. Herunder: brat (in medias res) eller glidende indledning? I hvilken rækkefølge fortælles handlingen: kronologisk/lineært, med tilbageblik (flashback) eller forudgreb, med vendepunkter? Udvikling, konflikter, løsninger? Afslutning?
Det er gratis at oprette en konto