9. april 1940: Danmarks rolle i besættelsen og filmisk fortolkning

https://www.tvsyd.dk/haderslev/haderslev-har-fortsat-udbytte-af-million-stotte-til-filmen-9-april

Titelblad

Hovedproblem og underspørgsmål

Hvilke konsekvenser har den 9. april 1940 for forståelsen af Danmarks rolle i besættelsen?

Hvordan forløber den 9. april 1940 i Danmark?

Hvordan fremstilles den 9. april 1940 i nutidigt perspektiv?

Hvordan fortolkes den 9. april 1940 og den efterfølgende samarbejdsaftale i dag?

Metode

-Redegør for den 9. april 1940 herunder kort om samarbejdsaftalen.

-Redegør for mytologiserende og mytekritisk historiesyn.

-Foretag en kildekritisk analyse og vurdering af spillefilmen 9. april (2015) som historisk kilde.

-Lav herefter en danskfaglig analyse og fortolkning af spillefilmen 9. april. Fokus skal være på filmens persongalleri, samt på hvordan de filmtekniske virkemidler anvendes til at udtrykke en holdning til besættelsesdagen.

-Diskutér, fortolkningen af samarbejdspolitikken og besættelsesdagen med udgangspunkt i filmen 9. april og Anders Fogh Rasmussens ”Tale på Søværnets Officersskole, 29. august 2003”.

Omfang af besvarelse: 6.97 ns (16733 anslag m/ mellemrum)

I besvarelsen indgår: indledning, Problemformulering/metode, redegørelse, kildekritik, analyse/fortolkning, diskussion og konklusion

Resumé

I opgaven har jeg igennem en filmisk analyse, kildekritiske overvejelser og en diskussion, givet mit bud problemstilling, som lyder på: “Hvilke konsekvenser har den 9. april 1940 for forståelsen af Danmarks rolle i besættelsen?”. Jeg bruger dels materiale fra et udleveret teksthæfte, som er blevet udlevet af mine vejledere, men også materiale fra selvfundne kilder. Jeg har igennem opgaven svaret på de tre underspørgsmål: ”1) Hvordan forløber den 9. april 1940 i Danmark? 2) Hvordan fremstilles den 9. april 1940 i nutidigt perspektiv? 3) Hvordan fortolkes den 9. april 1940 og den efterfølgende samarbejdsaftale i dag?” Jeg har for at undersøge forståelsen af d. 9. april i dag analyseret Danmarks måske mest kendte film om dagen, da det er fra kilder som denne den almene befolkning har sine meninger og holdninger om Danmarks deltagelse i besættelsen, fra i dag. Før jeg kunne konkludere på hvorvidt filmen ”9. april” er en god kilde til at fortælle om dagens forløb osv., Har jeg skulle lave en kildekritisk analyse af filmen, for at vurdere den autenticitet og troværdighed. Derudover har jeg redegjort for de forskellige slags historiesyn, mytologiserende- og mytekritiskhistoresyn. Afslutningsvist i opgavebesvarelsen har jeg diskuteret Anders Fogh Rasmussens tale på officersskolen i 2012.