1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af Malala Yousafzais nobelpristale

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Malala Yousafzais nobelpristale er en dansk-opgave fra 2023 til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 2 sider (715 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 27. maj 2026.

Denne opgave indeholder en retorisk analyse af Malala Yousafzais nobelpristale fra 2014. Den undersøger talens opbygning og anvendelse af appelformer som pathos, logos og ethos for at overbevise om vigtigheden af børns, især pigers, ret til uddannelse og modstand mod undertrykkelse.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid retorisk analyse af Malala Yousafzais nobelpristale. Opgaven er velstruktureret og anvender faglige begreber korrekt til at belyse talens virkemidler.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • ethos
  • logos
  • malala yousafzai
  • menneskerettigheder
  • nobelpristale
  • pathos
  • pigers uddannelse
  • retorisk analyse
  • taliban
  • undertrykkelse

Malala Yousafzais nobelpristale fra D. 10. december år 2014 i Oslo, fra da hun modtog nobelfredsprisen.

Taleren Malala, er en pakistansk menneskerettighedsaktivist, der overlevede et skud og mordforsøg fra Taliban i Pakistan, og vandt Nobelfredspris for sin indsats for at gå ind for pigers uddannelse. Malala var 17 år på det tidspunkt, og den yngste og første pakistaner der nogensinde vinde Nobelfredsprisen i historien.

Malala starter talen med en arabisk sætning, efterfuldt af oversættelse: ”Bismillah hir rahman ir rahim. I Guds den almægtiges navn” (s.1.l.1). Denne sætning fortæller os at hun er muslim, og at hun fremhæver hendes tro på Gud, hvilket hjælper hende med at skabe en personlig forbindelse med publikum. Derefter fortsætter hun med: ”kære søstre og brødre” (s.1.l.2) som også er noget religiøst, da den fortæller os om den islamiske tro på at alle mennesker er som brødre og søstre. Malala starter også med at nævne i starten af hendes tale: ”Deres Majestæter, ærede medlemmer af Den norske Nobelkomite” (s.1.l.2), her gør hun opmærksom på hvem modtageren blandt andet er, som er det norske kongehus, og dem der har valgt hende til prisen.

Malalas tale handler blandt andet om de uretfærdigheder og undertrykkelse børn over hele verden udsættes for og lider under, hvilket er det overordnede emne i hendes tale. Dette gør hun ved blandt andet at appellere til publikums følelser, tillid samt fornuft. Et eksempel hvor Malala bruger pathos: ”Vi tørstede efter undervisning, fordi vores fremtid lå netop der, i det klasseværelse.” (s.2.l.45), her siger hun, at hun og de andre piger i hendes klasse var parate til at lære. de vil have succes i fremtiden i stedet for at leve det traditionelle liv som en kvinde i Pakistan. Malala nævner også: ”Denne pris går ikke bare til mig. Den går til de glemte børn, som ønsker sig en uddannelse. Den går til de skræmte børn, som ønsker sig fred. Den går til de stemmeløse børn, som ønsker forandring”. (s.1.l.25.) her ser vi også hvordan hun bruger appel formen pathos i sin tale til publikum, som gør at det rammer følelser på publikum.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver