1 / 5 sider - klik for at bladre

Analyse af Hans Scherfigs 'Det forsømte forår'

  • Dansk
  • 8. klasse
  • Afleveret til 10
  • 5 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Hans Scherfigs 'Det forsømte forår' er en dansk-opgave fra 2009 til 8. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 5 sider (1.756 ord, ca. 8 min. læsning) og blev publiceret 14. januar 2010.

Denne opgave analyserer Hans Scherfigs roman 'Det forsømte forår'. Den undersøger romanens kronologiske komposition med flashbacks og karakteriserer centrale figurer som Lektor Blomme, Havmanden og Hurrycane. Opgaven diskuterer også temaer som den sorte skole, ungdommens forsømmelse og samfundskritik, samt perspektiverer til filmatiseringen.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af romanen 'Det forsømte forår' med fokus på komposition, karakterer og temaer. Velfunderet med citater og en god sproglig stil.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • det forsømte forår
  • filmatisering
  • hans scherfig
  • havmanden
  • hurrycane
  • lektor blomme
  • roman
  • samfundskritik
  • sort skole
  • ungdom

”Det forsømte forår” er opbygget kronologisk, men med mange flashbacks. Vi begynder med at høre om lektor Blommes død og begravelse. Så går vi tilbage til den fortalte tid, hvor de 19 elever er samlet. Vi hører om, hvad de forskellige er blevet til, og de begynder at feste. Så kommer der endnu et flashback, og vi hører om deres skoletid. Hvordan de er startet som sutter og senere bliver studenter og om, hvordan de er blevet tyranniseret af lærerne. Dette flashback er den mest væsentlige del af bogen, og den hjælper os også med at forstå hvordan hele bogen hænger sammen. I det sidste kapitel er vi igen tilbage ved festen, og dette afsnit synes jeg, at Hans Scherfig bruger som en slags konklusion, da han skriver dette:

”De er alle sammen blevet til noget. Men de er ikke blevet til det, de gerne ville. Der er nu Harald Horn. Han er en stor mand i litteraturen og magister og doktor på afhandling om adverbier i Holbergs epistler. Han ville være digter og geni, men han blev noget i nærheden” (s. 172)

Især sidste linje er vigtig, da den får romanen til at minde om Scherfigs liv.

Kapitel 1-3: Lektor Blommes død og begravelse

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver