1. Jasmins skolevej 1.1 Længden i centimeter: 1.2 Vis målestoksforhold: 1.3 Senest afgang: 1.4 Gennemsnitsfart: 2. Elevtal i 1. klasse 2.1 Fald i procent: 2.2 Elever i år 2010: 2.3 Årlig vækstprocent: 3.Undersøgelser i 10. klasse 3.1 Elever i klassen: 3.2 Vis fordelingen i et diagram: 3.3 Elever med indkomst over 1500: 3.4 Middeltal af elever indtægt:
9
Målt
=
10,6 cm
10,6*60000/100000
=
6,36 km
8:15 - 25 minutter
=
07:50
6,3/20*1000/60*3,6
=
18,9 km/t
(40722-34428)/40722*100
=
15,46%
34428*(1-0,02)5
=
31120 elever
(15044/12407)-1*100
=
2,16% p.a.
4+12+7+3+2
=
28 elever
Vedlagt
Aflæst
=
13
/28
Interval Intervelmidpunkt Antal [0;500] 250 8 ]500;1000] 750 6 ]1000;1500] 1250 1 ]1500;2000] 1750 4 ]2000;2500] 2250 9 (8*250+6*750+1250+4*1750+9*2250)/28
=
1250 kr
4. Sommerferiejobbet 4.1 Antal normaltimer: 4.2 Løn i uge 27: 4.3 Timer i uge 28:
32-9-6
=
17 normaltimer
2179,37-194,08
=
1985,29 kr
Mandag:16:00-21:00=5 Onsdag:16:00-21:00=5 Fredag:12:00-18:00=6 Lørdag:12:00-21:00=9 Søndag:13:00-18:00=5 5+5+6+9+5
=
30 timer
4.4 Antal timer med tillæg:
Aften/nat- og lørdagstillæg: Søn- og helligdagstillæg:
= =
15 timer 5 timer
4.5 Beregn løn for uge 28: 5. Eleverne spiller Meyer 5.1 Sandsynlighed for Meyer: 5.2 Begrundelse for større chance for "53" end "par 6":
Se svarark
(1/6)*(1/6)
=
1/36
Begrundelsen er, at ved par 6 skal man slå en sekser på begge terninger, så det vil sige der ved første slag er 1/6 chance, og ved andet slag er der også 1/6 chance. Ved 53 kan man i det første slag enten få 5 eller 3, så der er 2/6 chance for at slå den man skal bruge, og i andet slag er der 1/6 chance.
Det er gratis at oprette en konto