Identitetsdannelse og den enkelte elevs alsidige personlige udvikling

Indholdsfortegnelse Indledning2 Fagdidaktiske overvejelser.2 Billedkunstfagets udvikling2 Det rådende æstetiksyn3 Den æstetiske læreproces4 Følelsen4 Analysen4 Oplevelsen4 Erkendelsesfunktioner i det æstetiske4 Inddragelse af kulturens billeder5 Delkonklusion6 Fagdidaktiske begrundelser for forløbet7 Hvorfor emnet: identitetsdannelse7 Hvorfor temaarbejde7 Hvorfor motivet sko og installation7 Billedsamtale8 Hvilken kompetencer tilgodeses i forløbet9 Undervisningsforløb9 Eksamens produktet10 Litteraturliste, udover pensumopgivelsen10 Indledning Efter at have læst ”Da Vince mysteriet” af Dan Brown begyndte jeg, at vurdere om kvindens rolle gennem tiderne kunne have været en anden, såfremt bogen ikke var fiktion. Derfor begyndte jeg, at undersøge kunsten og kulturens billeder for ”kvinden som…”, og mit ønske var at gå bag om