Forslag til fremgangsmåde ved læsning af fiktive tekster.
Titel, forfatter, udgivelsestidspunkt, emne, umiddelbar virkning på læseren.
Et Grundskud, Henrik Pontoppidan, 1887, samfundskritisk (fattige), empati for de dårligere stillet i samfundet.
Genrebestemmelse. (Novelle, eventyr, brev, dagbog, fantastisk, psykologisk, erindring, science fiction osv.)
Novelle
Tid sted, miljø (hvor lang tid strækker handlingen sig over, hvornår foregår den, hvor foregår den, hvilket miljø beskrives?)
Ca. 1880’erne i Danmark, fattigt miljø, handlingen strækker sig over et halvt år; fra mortensdag til kønnelmisse.
Tekstens komposition (fx kronologisk, flashbacks,)
Kronologisk, men stadig med lidt tilbageblik.
Fortæller og synsvinkel. Kan man skelne mellem fortæller og forfatter i teksten, eller er han en og den samme? Fortælleren kan være en jeg-fortæller eller en skjult fortæller. Jeg-fortælleren kan være enten et jeg, der deltager i handlingen eller et jeg, der iagttager og eventuelt ræsonnerer. Den skjulte fortæller kan være alvidende eller en, der evt. ræsonnerer. Overvej, hvorfor netop den fortællertype er anvendt.
Personkarakteristik. Direkte eller/og indirekte. Sammenfat selv på personkarakteristikken.
Sproglige virkemidler. Hvad er påfaldende og hvorfor? Hvorfor er sproget valgt, som det er? Hvad viser det? Høj stil eller dagligdags sprog? Ironi? Metaforer? Gammeldags udtryk? Foretag aldrig enkelte sproglige iagttagelser, uden de kan benyttes til at sige noget, som er vigtigt for hele sammenhængen og for forståelsen af teksten. Citater skal være korrekte. Anvend dem i originalens retskrivning, men uden at lade dit eget sprog smitte heraf.
Det er gratis at oprette en konto