Side 1 af 15

Undervisningsdifferenciering

Undervisningsdifferenciering er en dansk-opgave, der blev afleveret med karakteren -. Opgaven fylder 15 sider (4.610 ord, ca. 20 min. læsning) og blev publiceret 10. april 2010.

  • Dansk
  • Karakter -
  • 15 sider PDF
  • 120 downloads

Skribentens beskrivelse af Undervisningsdifferenciering

Denne opgave er mig og min gruppes professionsopgave. på 1. årgang på seminariet. Den handler om undervisningsdifferentiering, og vi har heri lagt vægt på sociale og faglige mål for eleverne.

Uddrag fra opgaven

PROFESSIONSPROJEKT Ved Thomas Thurah, Dansk Peter Jespersen, Pædagogisk Integreret Element ”Undervisningsdifferentiering” Metropol Læreruddannelserne Februar 2010 Fosia Y. A. Omar, 30290525 Jon R. Larsen, 30290511 Sara Hjerming, 30290517 og Ida Marie S. Nielsen, 30290512 Antal tegn: 25.522 Indholdsfortegnelse Indledning____________________________________side 2 Problemformulering____________________________side 2 Metode ______________________________________side 2 Målsætninger _________________________________side 4 Sociale mål_______________________________side 4 Faglige mål______________________________side 6 Diskussion___________________________________side 10 Sociale mål:_____________________________side 10 Faglige mål_____________________________side 11 Konklusion__________________________________side 12 Litteraturliste ________________________________side 13 Indledning De tre uger vi var på vores praktik skole, Ny Hollænder på Frederiksberg, lavede vi i samarbejde med 5.b en avis ved navn ’ Watch and Learn’. Vores formidlingsopgave var grundlaget for avisprojektet,

Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.

Få fri adgang

Du har også set på

Lignende opgaver