1 siders PDF

Hvad er en god lærer? Nutid og fortid

  • Dansk
  • 8. klasse
  • Afleveret til 10
  • 1 side PDF

Det er gratis at oprette en konto

Hvad er en god lærer? Nutid og fortid er en dansk-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 1 side (397 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 8. april 2011.

Denne opgave undersøger, hvordan lærerpædagogikken har ændret sig markant gennem tiden. Med udgangspunkt i et interview med en tidligere elev fra 1945 belyses forskellen på fortidens strenge undervisning, herunder brug af spanskrør, og nutidens mere moderne pædagogiske tilgange. Opgaven fremhæver de positive forandringer, som yngre lærere har bragt med sig, og diskuterer, hvad der kendetegner en god lærer i dag.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
En velstruktureret opgave der sammenligner lærerpædagogik i fortid og nutid baseret på et interview. Giver god indsigt i emnet.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • dansk skole
  • korporlig afstraffelse
  • lærerpædagogik
  • lærerrolle
  • pædagogik
  • skolehistorie
  • skoleliv
  • undervisningsmetoder

Undervisningen er anderledes og bedre i dag og vi kan glæde os over at vi ikke gik i skole i gamle dage!

Af [NAVN A]

[NAVN B] startede i skole i 1945 som 7-årig. Dengang var der ikke noget der hed Børnehaveklasse, man startede direkte i 1. klasse.

Da han bliver spurgt om det er forandret med lærerne siden dengang han gik i skole er svaret bestemt: "Ja, meget, det synes jeg bestemt. Dengang jeg gik i skole var tendensen virkelig kæft, trit og retning og hvis vi ikke opførte os ordentligt fik vi nogle øretæver" og tilføjer:

Der var spanskrøret, det eksisterede, dog har jeg aldrig fået øretæver, men der var nogen der fik. For når pædagogikken satte ud, satte spanskrøret ind og så tævede de sig frem – de kendte jo ikke til andet dengang!" Og han glæder sig over at undervisningen heldigvis foregår på en anden måde i dag!

Ja, øretæver lyder ganske hårdt, men sådan var det altså dengang – det var barsk!

Benny mener at der var forskel på lærerne. Nogle slog bare, mens andre ikke var ligeså skrappe!

Forandring

Han fortæller yderligere at næsten alle lærerne var gamle, men at der kom nogle nye – yngre lærere - som prøvede at skabe noget nyt, en bedre pædagogik, for de gamle lærere tævede sig bare frem, sådan var det!

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver