1 / 12 sider - klik for at bladre

Analyse af 'Weekend på Motel Paradis' med fagdidaktiske overvejelser

  • Dansk
  • Uni el lign.
  • Afleveret til 7
  • 12 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af 'Weekend på Motel Paradis' med fagdidaktiske overvejelser er en dansk-opgave til Uni el lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 12 sider (4.458 ord, ca. 19 min. læsning) og blev publiceret 3. juli 2012.

Denne opgave præsenterer en analyse og fortolkning af Hanne Marie Svendsens novelle 'Weekend på Motel Paradis'. Den anvender en nykritisk analysemodel og berettermodellen. Opgaven diskuterer også novellens egnethed som undervisningsmateriale i 6. klasse, med fokus på faglige mål og didaktiske overvejelser baseret på Hiim og Hippes relationsmodel.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af novelle med fagdidaktiske overvejelser og anvendelse af didaktiske modeller. Velfunderet og relevant for andre studerende.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • 6. klasse undervisning
  • berettermodel
  • fagdidaktik
  • hanne marie svendsen
  • hiim og hippe
  • litteraturpædagogik
  • læseforståelse
  • novelleanalyse
  • science fiction
  • weekend på motel paradis

Anslag i alt (inkl. forside, indholdsfortegnelse og mellemrum):

19.212 (ex. Portofolioprodukt)

Jeg har brugt traditionelt komma

Indhold

Opgave 1: Der ønskes en egen analyse - og fortolkning med fagdidaktiske overvejelser3

Opgave 1a: Tekstanalyse og fortolkning3

Opgave 1b: Giv med udgangspunkt i lærervejledningen (tekst 2) begrundelser for hvorfor ”weekend på Motel Paradis ” og de tilhørende opgaver egner sig eller ikke egner sig som undervisningsmateriale i danskundervisningen i 6. Klasse.5

Opgave 2: Diskussion og anvendelse6

Hvilke faglige mål ville du sætte for arbejdet med denne tekst? Hvorfor det?6

Opgave 3: Inddragelse af portofolioprodukt8

Portofolioprodukt9

LITTERATURLISTE:12

Opgave 1: Der ønskes en egen analyse - og fortolkning med fagdidaktiske overvejelser

Opgave 1a: Tekstanalyse og fortolkning

Jeg har valgt at benytte en traditionel nykritisk analysemodel – typisk en man anvender i folkeskolen, den er meget lignende det Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen præsenterer i deres materiale som forfatterens byggesten. I min analyse vil jeg udvælge det relevante, og ikke gå slavisk frem. Ligeledes er jeg mest interesseret i at finde hovedtemaet samt overveje hvad der kunne være interessant at bruge i et klasserum.

Derudover vil jeg præsentere novellen i berettermodellen, idet denne model giver et fint overblik over handlingen, og ville i et klasserum fungere godt i forbindelse med analysearbejdet.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver