1 / 3 sider - klik for at bladre

Mobning: årsager, konsekvenser og forebyggelse

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 4
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Mobning: årsager, konsekvenser og forebyggelse er en dansk-opgave fra 2008 til 9. klasse, afleveret til karakteren 4. Fylder 3 sider (739 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 14. januar 2010.

Opgaven redegør for mobningens årsager og alvorlige konsekvenser, med inddragelse af Børnerådets formand Per Schultz Jørgensens synspunkter. Den diskuterer lærernes og forældrenes ansvar i forebyggelse og præsenterer en personlig beretning om mobning i skolen. Fokus er på at skabe en bedre skolekultur og udstyre lærere med bedre værktøjer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid redegørelse for mobningens årsager og konsekvenser, med inddragelse af ekspertudtalelser og personlig beretning. Giver god inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • børns trivsel
  • forebyggelse
  • forældreansvar
  • lærere
  • mobning
  • per schultz jørgensen
  • skolekultur
  • sociale relationer

Formanden for Børnerådet Per Schultz Jørgensen er en af de eksperter, der ved mest om børns trivsel. Han har udtalt sig til Søndagsavisen i artiklen Ny mobbepolitik på vej. Her fortæller han om, at Børnerådet vil bekæmpe mobning med ny dansk skolekultur. Han mener, at mobnings problemet er vigtigere og alvorligere end nogensinde før, pga. vores moderne livsstil, som gør, at børnene ikke har så meget opdragelse og moral med hjemmefra. Derfor får kammerat-livet en kolossal betydning for dem. Rammes et barn af daglige mobberier i skolen, starter en uhyggelig domino-effekt, som kan få omfattende konsekvenser også i ens videre liv. Per Schultz Jørgensen mener, at lærerne spiller en meget stor rolle, da det i dag er dem, der har det reelle ansvar for børns trivsel og herunder mobning. Han vil have forældrene inddraget i skolen, så man i fællesskab kan udvikle værdier og normer for børnene. Desuden skal der sættes mere fokus på problemet på lærerhøjskolen og seminarier, så lærerne bliver udstyret med bedre værktøjer.

Begrebet mobning er for mig, når man gentagende gange nedgør en person, så han/hun bliver ked af det. Det er ikke en konflikt mellem jævnbyrdige parter.

Jeg tror hovedsagelig, at grunden til mobning er, for at undgå selv at blive mobbet, og derved blive mere populær. Der er også nogle, som ikke har så meget opdragelse og moral med i den sociale rygsæk, og derfor mobber de.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver