Multitasking: definition, effekter og et klasseprojekt

Hvad er multitasking? Ifølge teorien om multitasking så lyder teorien således ” At udføre flere ting på en gang” ja dette lyder nu meget nemt, for vi alle kan vel se cykle og skrive med en ven/veninde, det for kommer dog bare ikke så let. For det er bare sådan at man som menneske har ”to hukommelser” vi har en korttidshukommelse og en langtidshukommelse, og det at cykle lå i starten i korttidshukommelsen det vil sige at vi skulle tænke over hvad det var vi skulle gøre, men efter at vi havde gjort det flere og flere gange blev dette en ubevist handling hvilket vil sige at vi har flyttet cykle bevægelsen fra korttidshukommelsen til langtidshukommelsen. Så NEJ det at cykle og skrive på telefon er ikke at multitaske, men hvis man derimod Skrev på telefon og lavede lektier så ville man multitaske da det er to ting hvor man skal koncentrer sig om.

Hvem kan multitaske? Ja dette spørgsmål er der vel ikke rigtig noget helt konkret svar på, men en ting der er helt sikkert der er at hjernen ikke har godt af at multitaske. Ikke nok med at man kan ødelægge hjernen ved at multitaske, så kan man også skade sin koncentrations evne, da man jo lære den at lave overspringshandlinger. Når man som menneske laver overspringshandlinger gør det at tingene tager længere tid fordi man så skal bruge tid på at finde ud af hvor man noget til inden man lavede en forkert handling. Dette har de testede i klasse 3.7 på Roskilde Tekniske Gymnasium (HTX). Hvor de har lavet et multitaskings-projekt, i 3.7 har der været hvidt forskellige meninger om hvordan man tester multitasking bedst, men der er dog inden der rigtig har, kunne afkræfter eller bekræfte om teste personerne kunne multitaske. De er i 3.7 blevet enige om hvorfor det kan være at der ikke er kommet et resultat ud man kan bruge til noget, og dette skyldes måske at unge i dage er rigtig gode til at lave flere ting på en gang, det er dog ikke særlig godt da man ud fra deres resultater kan se at det betyder at de ikke kan lægge alt deres opmærksomhed på en ting af gangen hvilket oftest udmunder i at man må lave den ene ting halvhjertet.