Linjefagseksamen, VNT

Linjefagseksamen – Værksted, Natur og Teknik Indholdsfortegnelse Linjefagseksamen – Værksted, Natur og Teknik1 Indledning1 Problemformulering2 Præsentation af valgt linjefagspraksis2 Teori og analyse4 Naturoplevelser4 Æstetik5 Sanser7 Myelinisering8 Primær- og sækundærsanserne8 Pædagogens rolle9 Det fælles tredje9 Situeret læring10 Refleksioner over teori og praksis11 Konklusion12 Perspektivering12 Indledning I vores tid, hvor opværkstmiljøerne bliver mere og mere fattige på forskellige udfordringer og aktivitetsmuligheder, både ude og inde, er børnene samtidig mere udsat for ensartede typer af sansepåvirkninger, hvor de i stigende grad får andenhåndsoplevelser igennem bøger, tv, iPads osv. fremfor førstehåndsoplevelser hvor alle sanserne bruges. Vi mener derfor, at det er vigtigt, at give