1 / 4 sider - klik for at bladre

Internettet og viden: en kritisk analyse

  • Dansk
  • 3.g el. lign
  • Afleveret til 12
  • 4 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Internettet og viden: en kritisk analyse er en dansk-opgave til 3.g el. lign, afleveret til karakteren 12. Fylder 4 sider (1.497 ord, ca. 7 min. læsning) og blev publiceret 12. januar 2015.

Denne opgave analyserer internettets rolle i videnstilegnelse og udfordringerne for kildekritik i en digital tidsalder. Med udgangspunkt i Markus Bernes' artikel 'Surferhjerne' og Nicholas Carrs perspektiver, undersøges hvordan internettet påvirker vores koncentration og evne til at skelne fakta fra fiktion. Opgaven diskuterer også de personlige omkostninger ved at dele information online.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid essay der kritisk analyserer internettets indflydelse på videnstilegnelse og kildekritik. Refererer til relevante kilder og har en klar argumentation.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • digitalisering
  • informationssamfund
  • internet
  • kildekritik
  • markus bernes
  • medier
  • nicholas carr
  • privatliv
  • surferhjerne
  • viden

Uden internettet ville mennesket i dag stadig tro, at verden er flad. Internettet åbner nemlig op for en enorm bølge af viden, som vi uden videre kan ”surfe” på. Spørgsmålet er dog, om vi har lært at ”surfe” rigtigt, eller om vi i bund og grund alle er overilede begyndere med for store ambitioner? Kan vi skelne mellem fakta og fiktion, og kan vi bruge kildekritikken rigtigt, eller bliver vi oversvømmet af bølgen i lutter tro om, at den sikkert er ”god nok”? Problemet i dag er nemlig, at de fleste stoler blindt på det, de læser, for der er jo et tagselvbord af informationer. Men er internettet lige så pålideligt som bøger, hvad tilegnelse af viden angår, og bidrager internettet rent faktisk med at give os viden, eller er det ren og skær tidsfordriv? Det står ikke til diskussion, om internettet er magtfuldt. Det der kan diskuteres er, hvor magtfuldt vi lader det være. For information er ikke viden. Hvad med dig? Svæver du stadig euforisk på internettets bølge, eller står du ved stranden og observerer hele situationen kritisk?

Da man i 1980’erne fik de første universitetscomputere bundet sammen gennem internettet, så man det som noget stort, men det enorme potentiale var der ikke mange, der var bevidste om. Dengang var internettet nemlig begrænset, for da der ikke var mange, der havde tilgang, var der heller ikke meget materiale, som blev delt. Jo flere internetbrugere der dog kom, jo mere information blev der delt på nettet. I dag består en stor del af vores hverdag af at finde viden af forskellig vigtighed gennem nettet. Har du ikke også prøvet i flere timer bare at surfe rundt på forskellige hjemmesider for at læse sjove, spændende eller øjenåbnende ting? Det har jeg i hvert fald, og jeg er ikke ked af at sige det, for det er i dag acceptabelt. Man kan nærmest sige normalt. For vi gør det jo alle. Men spørgsmålet er, om vi i bund og grund bliver klogere, af alt det vi læser? Ja om alle informationerne fører til viden, eller om de bare fylder unødvendigt i vores hjerner.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver