______________________________________________________________________________
Opgave 2.1 Redegørelse for ?gurtyperne, der anvendes til skaterrampen: Til skaterrampen skal der anvendes to kongruente trapezer til siderne og to rektangler til endestykkerne. Jeg genkender trapezerne på, at de er ?rkanter med netop to parallelle sider. De er kongruente, da de har ens sidelængder og ens vinkler overalt, dvs. de er kopier af hinanden i form og størrelse. De to rektangler genkendes på, at der kun er rette vinkler og parvis parallelle sider på ?gurerne, men to forskellige sidelængder på hver ?gur, således at det altså ikke er kvadrater.
Opgave 2.2 Skitse af, hvordan skaterrampens ?re stykker, kan skæres ud af to træplader med målene 240x122. Tegningerne er lavet i Geogebra, og alle mål er i cm.
Opgave 2.3 Skaterrampens længde: Jeg tegner skaterrampen ind i Geogebra ud fra de mål jeg får oplyst i opgaven. Jeg lader selve rampen være en uendelig linje, så jeg kan se, hvor rampen ville have skåret med jordover?aden, hvis den forsatte. På den måde kan jeg måle i Geogebra med måleværktøjet “Længde”, hvor langt der er fra punkt A til punkt E, hvilket giver mig skaterrampens længde. Denne fandt jeg til 171,23 cm. Se skærmbillede på næste side. Skaterrampen må altså gerne stå i skolegården, da den med en længde på 171 cm er under 175 cm lang. Det var heldigt for 9.A!
Det er gratis at oprette en konto