1 / 6 sider - klik for at bladre

Matematisk problemløsning: søvn, BMI og geometri

  • Matematik
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 6 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Matematisk problemløsning: søvn, BMI og geometri er en matematik-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 6 sider (654 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 28. februar 2019.

En matematikopgave fra 9. klasse, der fokuserer på problemløsning inden for forskellige områder. Opgaven indeholder beregninger relateret til søvnvaner, BMI, vægtforskelle, geometriske arealer og afstande samt økonomiske udgifter til efterskoleophold. Den behandler også sammenhængen mellem sidelængde og omkreds i kvadrater.

Redaktørens vurdering
7 God
Matematikopgave med mange besvarede opgaver og beregninger, men de sidste delopgaver er markeret som ubesvarede. Kan give inspiration til problemløsning.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
10
Fuldstændighed
7
  • arealberegning
  • bmi
  • funktioner
  • geometri
  • kvadrat
  • matematik
  • problemløsning
  • procentregning
  • søvnvaner
  • økonomi

23:30 - 00:00 = 30 minutter. 00:00-07:15 = 7 timer 15 minutter

7,15+0,30=7,45 Line sover 7 timer og 45 minutter den nat.

Vis med en beregner, hvor Line skal sætte sit kryds i spørgeskemaet.

8·5+10·2=60

607?8,571429Line har i gennemsnit i uge 12 sovet 8,571429 derfor skal hun sætte et kryds ved 8,5 time.

Hvor stor en procentdel af alle eleverne følger søvnforskerens anbefalinger?

8+9+5+3+2+3=30

3045*100=2003?66,6666767% procent af eleverne følger søvnforskerens anbefaling.

Fremstil et diagram, der gør det muligt at sammenligne søvnvanerne i 9.A med dem i 9.B.

Beskriv ligheder og forskelle mellem søvnvanerne i 9.A og 9.B.

Ligheder: I begge klasser er der flest som sover 8 timer. I begge klasser er der 15 som følger søvnanbefalingerne.

Forskelle: 9.As søvnvaner ligger meget mere udbredt. Hvor 9.Bs søvnvaner ligger mindre udbredt.

Opgave 2. Til sundhedsplejeske.

2.1 Brug oplysningerne på svararket, og beregn vægtforskellen mellem den elev, der vejer mest, og den elev der vejer mindst.85-42,2=42,8Vægtforskellen mellem den

elev der vejer mindst og den elev der vejer mest, er 42,8.

2.2 Hvor mange kilogram af elev nr. 1’s vægt er fedt?

6,1100=0,061

55,7·0,061=3,3977

3,39 kilogram af elev nr. 1s vægt er fedt.

2.3 Beregn BMI for elev nr. 14.

511,71·1,71?17,44126

Elev nr. 14 har en BMI på

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver