Skal karakter afskaffes?

Skal karakter afskaffes? er en dansk-opgave til 10. klasse, der blev afleveret med karakteren 7. Opgaven fylder 1 side (432 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 8. januar 2021.

  • Dansk
  • 10. klasse
  • Karakter 7
  • 1 side PDF
  • 1 downloads

Skribentens beskrivelse af Skal karakter afskaffes?

Skal karakter afskaffes? Mange unge føler sig stresset, og de føler der bliver lagt et stort pres på dem. Det nemlig karakterne som gør alt dette. Karakter har en kæmpe betydning nu til dags, man skal have et højt snit for at blive til noget ordenligt, er der nogen der mener. Jeg har været inde og læse et debatindlæg, som handler om en pige, Sigrid Schmidt Hornhaver, hun er 15 år, går i 9 klasse og har aldrig fået en karakter. Hun går på en Rudolf Steiner skole, hvilket vil sige at man ikke får kararter. Sigrid forstår ikke hvorfor alt skal gå op i karakter, hvorfor man ikke bare vise sin interesse for skolen og koncentrere sig om hvert enkelt fag.

Uddrag fra opgaven

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

Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.

Få fri adgang

Du har også set på

Lignende opgaver