Skal vi være kønsneutrale?

FP9 – Skriftlig fremstilling i Dansk opgave nr. 3 Han, Hun og Hen

Elevens Uni-loginOtil0015

Dato: 27/4 2021

ElevNr.:

xx

Klasse:

9.C

Side:

1 af 2

Elev underskrift (Uni-login):

Tilsynsførendes underskrift:

Skal vi være kønsneutrale?Indledning

Over hele Danmark har skoler de sidste par år taget fat i diskussionen om hvorvidt man skal være kønsneutrale. Diskussionen startede da en elev på Store Magleby Skole i Dragør kom i tvivl om, om han skulle gå til pigeholdet eller drengeholdet ved en holdopdeling. Den her situation har været med til at skabe debatter og diskussion om hvorvidt man bør være mere kønsneutrale og har gjort at lærer har fået øget fokus på kønsidentitet.

Kønsroller er noget man får boret ind i sig allerede fra når man er lille. Fx en leg som far, mor og børn. Her sætter man lynhurtigt pigerne i rollen som mor, og drenge som far. Her er det selvfølgelig klart at børn der ser anderledes på tingene bliver forvirret, når de i den tidlige alder lære hvordan tingene er. På skolen i Dragør har det at de er en kønsneutral skole gjort at der er kommet et større fokus på, at køn kan være mange forskellige ting. Og mange elever er også blevet bedre til at sige til, hvis de ikke kan genkende sig selv i den opdeling, som skolen laver. Allerede nu har de få ændringer man har gjort, haft kæmpe betydning for de her børn. Fordele og ulemper