Socialisation: “opdrages” til at blive en del af samfundet.
Primær socialisation: Finder sted i nære omgivelser - familie og nære venskabelige bånd. Her lærer man først og fremmest om normer og værdier. “Man taler derfor om, at barnet i den primære socialisation går fra at være biologisk til socialt væsen.”
Sekundær socialisation: Foregår uden for hjemmet - samfundets institutioner. Her fortsætter socialisationen af normer, værdier og adfærd, som skal gøre individet i stand til at deltage i fællesskaber.
Formelle normer: Det er synlige eller officielle regler, som regulerer den sociale adfærd, som samfundet tillader og ikke tillader.
Uformelle normer: “Uskrevne adfærdsregler, som vi følger uden at vide hvorfor.” Eksempel: At række hånden op i klassen. Reglen håndhæves, men er ikke skrevet ned.
Vi tilpasser os disse normer, fordi vi frygter dén modreaktion, der ville komme, hvis vi brød normerne.
Internaliseret: En norm er internaliseret, når normen overholdes, selvom normsenderen ikke er til stede.
Lars Dencik - Dobbeltsocialiseres: Barnet lærer tidligt i livet at agere i forhold til normer og værdier i to forskellige socialisationsarenaer. Den ene arena er hjemmet, den anden er daginstitutionen.
Positive sanktioner: Belønning for godt arbejde eller positiv adfærd - kan være i forbindelse med både formelle og uformelle normer.
Det er gratis at oprette en konto