1 / 2 sider - klik for at bladre

Ingen løgne kan leve evigt: et moralsk dilemma

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Ingen løgne kan leve evigt: et moralsk dilemma er en dansk-opgave fra 2022 til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (756 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 8. juni 2026.

Opgaven præsenterer et moralsk dilemma for Ditte, hvis veninde har ødelagt en faldskærm, og Ditte er blevet beskyldt. Forfatteren reflekterer over situationen med en personlig oplevelse og diskuterer konsekvenserne af at fortie sandheden. Der gives råd til Ditte om at håndtere situationen med sin veninde, læreren og forældrene.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velskrevet refleksion over et moralsk dilemma med personlig vinkel og klare råd. God struktur og relevant for målgruppen.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • ansvar
  • dilemma
  • folkeskole
  • fortielse
  • konsekvenser
  • løgne
  • sandhed
  • venskab

Ditte er 15 år og går i 9. klasse. Hendes klasse har ikke altid haft et godt sammenhold, men i løbet af de sidste år er klassen blevet rigtig tætte. Men stemningen er blevet dårlig efter et lejerskoleophold. På turen blev der ødelagt en dyr faldskærm, og nu kræver vandrehjemmet en erstatning på 36.500 kr. Klassen ved ikke hvem der har ødelagt det. Men på Facebook går der rygter om, at Ditte er den skyldige. Men det var nemlig Dittes bedste veninde, der ødelagde fladskærmen. Ditte var sammen med veninden da uheldet skete, men Ditte har lovet hende, at hun ikke vil sige noget til klassen. Venindens forældre er nemlig meget strenge, og veninden frygter deres reaktion. Derudover har forældrene ikke en forsikring. Klassen skal holde klassemøde i næste uge, og Ditte ved ikke, hvad hun skal gøre.

Jeg har prøvet en situation lignende. Det er ikke helt det samme, men jeg kan huske at i de mindre klasser, var der en der tog andres ting fra tasker eller penalhuse. Jeg vidste god hvem der gjorde det, men jeg turde ikke sige hvem det var. Vi snakkede meget om det på klassen, og det var tit, man fik taget noget fra tasken. En dag gik det ud over mig. Jeg havde fået en ny blyantspidser med en viskeleder i enden. Jeg tænkte bare at det var væk, indtil jeg opdagede, at den lå i personens penalhus. Jeg havde sat et navneskilt ind i låget, så jeg kunne genkende det. Jeg var rigtig glad for det, så derfor ville jeg gerne have det tilbage igen. Så der da ikke var nogle inde i klassen, gik jeg hen til personen, og spurgte om det var min. Jeg gik hen og tog blyantspidseren, og tjekkede om mit navneskilt sad der. Det gjorde det. Jeg kunne se at personen blev flov og rød i hovedet. Jeg var sur og irriteret, men samtidig havde jeg også det dårligt over, at personen skulle stå som den skyldige. Vi var jo ikke ret gamle, men selvfølgelig er det stadig ikke okay. Jeg kan huske at jeg sagde det til min lærer, men jeg ved ikke hvad der skete efterfølgende. Der blev i hvert fald ikke taget mere af folks ting.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver