Jeg har valgt at skrive om Spiseforstyrrelser i puberteten. I opgaven vil jeg nærmere gå ind på spiseforstyrrelsen bulimi, fordi jeg selv har lidt kendskab til dette emne, pga. at min veninde havde bulimi. Samfundet viser en stigende interresse for børn/unge mennesker med spiseforstyrrelser. Flere og flere bliver ramt af denne sygdom og det er ikke kun unge piger, men også drenge, 5-6 årige børn, voksne kvinder og mænd. Der bliver skrevet og talt mere omkring dette emne, både i Tv, fagbøger, ugeblade osv. Der kan også gå lang tid fra et menneske udvikler en spiseforstyrrelse indtil menneskerne med spiseforstyrrelser går i behandling. Derfor stiller dette endnu mere krav til pædagogerne, om at være opmæksomme og engagerede i den unges problematikker.
Så derfor vil jeg i min opgave, komme ind på hvad bulimi er, hvorfor man for denne sygdom og hvem det er der kan blive ramt af denne spiseforstyrrelse. Jeg vil også komme ind på hvilke fysiske og psykiske skader bulimien medfører og hvilke symptomer det har. Jeg vil indrage livskvalitet hvor jeg vil bruge Madis Kajandiog Siri Næss for at opnå en bred forståelse af begrebet Livskvalitet. Jeg har valg de to nordiske definitioner på livskvalitet, fordi jeg mener at der er ligheder imellem det danske og norsk/svenke samfund, eks. mentalitet, levestandard og familiestruktur. Jeg vil også komme ind på samfundssynet og lovgivningen og selvfølge komme indpå pædagogens rolle.
Det er gratis at oprette en konto