1 / 2 sider - klik for at bladre

Dødsstraf: en personlig holdning og diskussion

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Dødsstraf: en personlig holdning og diskussion er en dansk-opgave fra 2009 til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (1.220 ord, ca. 5 min. læsning) og blev publiceret 10. april 2010.

Denne opgave præsenterer en nuanceret holdning til dødsstraf, hvor forfatteren primært er imod, men åbner for undtagelser ved massemord. Den diskuterer henrettelsesmetoder, retssystemets krav og sammenligner dødsstraf med livstidsfængsel. Opgaven inddrager også forskellige perspektiver på emnet, herunder menneskerettigheder og strafferammer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velskrevet diskussion af dødsstraf med nuancerede holdninger og inddragelse af forskellige perspektiver. God struktur og relevant for samfundsfag.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • dødsstraf
  • etik
  • kapitalstraf
  • livstidsfængsel
  • menneskerettigheder
  • retssystem
  • samfund
  • strafferammer

Hvis jeg blev spurgt om, hvad min holdning til dødsstraf er, ville jeg tænke mig godt om, inden jeg svarede, fordi det er et rigtig svært emne at tage stilling til. I langt de fleste tilfælde er jeg imod dødsstraf, men i visse få tilfælde går jeg faktisk ind for dødsstraf. Man kender mest dødsstraf fra U.S.A, hvor der tit er folk, der bliver dømt til døden. Det kan foregå på den måde, at man kommer i den elektriske stol, hvor man får sendt så meget strøm gennem kroppen, at man dør. Den anden måde, det kan foregå på er, at man får giftindsprøjtninger. Giften indeholder livstruende virusser og bakterier, som hurtigt spreder sig rundt i kroppen. Man har dog også set andre former for dødsstraf f.eks. i Irak gik det udover diktatoren Saddam Hussein, der blev hængt på åben skærm, Adolf Hitler brugte udover gasovnene også halshugning som dødsstraf, det gik oftest udover sabotageudøvere. I de lande hvor dødsstraf eksisterer, er retssystemet nødt til at være utroligt solidt og stærkt, for at der ikke bliver lavet frygtelige fejl. Det ville være helt forfærdeligt, hvis der var en uskyldig person, der bliver blandet ind i et mord, og derefter blev dømt til døden, for noget personen ikke havde gjort. Hvis en person, der står mig meget nær bliver myrdet, tror jeg, at min holdning til dødsstraf ville ændre sig med det samme. Så ville jeg nok synes, det ville være helt fair, at morderen fik dødsstraffen. I stedet for dødsstraf synes jeg, at man skal give forbryderne fængselsstraf på livstid, det er en mere fair straf, og den er ikke ligeså brutal som dødsstraf. Nogle forbrydere ville måske foretrække at få dødsstraf, i stedet for at sidde og rådne op i et fængsel, men langt de fleste ville nok helst have fængselsstraf på livstid, der er også blevet gode muligheder for at lave aktiviteter i fængslerne nu. De tilfælde, hvor jeg går ind for dødsstraf er, hvis en person har begået massemord. I U.S.A. har man set mange tilfælde. Det er særligt gået udover skoler, hvor elever går amok med pistoler og dræber op til flere uskyldige personer. Jeg tror, at personer, som kan finde på at gøre sådan noget, har haft en svær barndom med problemer i hjemmet eller lignende. Så kan man selvfølgelig sige, at så er det jo ikke helt personen selv der er skyld i, man er havnet der, hvor man er, men derfor holder jeg stadig fast i, jeg går ind for dødsstraf, når det kommer til sådan nogle situationer.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver