CO2 udslip og livsstil: Hvordan man kan spare på energien

-Introduktion til fremlæggelsen ([NAVN A] og [NAVN C])5

-Hvad er CO2? ([NAVN B])5

-Hvordan kan man spare? ([NAVN B])5

-Interview ([NAVN C])5

-Stenløse syd ([NAVN A])5

-Konsekvenser ([NAVN A])5

-Danskernes CO2 udledning ([NAVN B] og [NAVN A])5

Bilag6

-Logbøger6

-USB6

Interview6

Billeder6

PowerPoint6

-Billeder6

T-shirts6

Materialeliste7

Kildefortegnelse8

-Interview8

-Aviser8

Ugeplan9

Konklusion10

Problemformulering

Hovedemne; livstil________________________________________________________________________

Vores emne; co2 udslip___________________________________________________________________

Klasse: 8a

Vejleder ;

Lars og karin

Vores gruppe medlemmer;

[NAVN C], [NAVN A] og [NAVN B].

Vi vil i gruppen undersøge flg. Ting:

Hvad er CO2?

Hvordan kan man lægge sin livsstil om til et bedre miljø?

Hvad forurener?

Hvem går det ud over ?

Det er påvist at CO2 giver klimaændringer. Hvad er CO2 og hvordan kan man lægge sin livsstil om for at få et bedre miljø. I den forbindelse vil vi komme ind på hvad der forurener og hvem det går ud over.

Hvorfor?________________________________________________________________________________

Fordi det er så aktuelt lige nu, og vi synes at vores emne er spændende og ved kommer os rigtig meget. Og fordi vi måske kan gøre en forskel.

Her vil vi hente viden;_______________________________________________.______________________

Goggle, wikipedia, ekstra bladets klima avis, landbrughøjskolen, familien, www.greenpeace.org.

Foreløblig arbejdsplan;_____________________________________________________________________

Interviewe nogle på landbrughøjskolen, finde oplysninger på nettet.

Vores foreløbelige ideer til fremlæggelsen og produktet _________________________________________