1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af Harry Martinsons roman 'Nässlorna blomma'

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Harry Martinsons roman 'Nässlorna blomma' er en billedkunst-opgave til 3.g el. lign. Fylder 2 sider (955 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 31. marts 2010.

Denne opgave analyserer Harry Martinsons roman 'Nässlorna blomma', et centralt værk om barndom og opvækst i Fattigsverige. Den undersøger romanens selvbiografiske elementer, den dobbelte fortællerstemme og symbolikken i titlen. Opgaven diskuterer også romanen som en dannelsesroman og dens samfundskritiske perspektiver på klassesamfundet og naturen.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Harry Martinsons roman 'Nässlorna blomma', der dækker temaer som barndom, samfundskritik og dannelsesproces. Velfunderet og struktureret.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • barndom
  • dannelsesroman
  • fiktion
  • fortællerstemme
  • harry martinson
  • modernisme
  • nässlorna blomma
  • samfundskritik
  • selvbiografi
  • symbolik

Nässlorna blomma som betraktes som Harry Martisons hovedverk på prosa er en roman om barndom. Romanen er altså både en selvbiografi og fiksjon fordi fakta som forfatteren bruker er personlige fakta. Martisons far døde og mora emigrerte til USA og navnet hennes var også Betty. Og likhet mellom forfatterens etternavn og hovedpersons navn er helt klar. Martinson bruker fakta fra sitt eget liv for å skrive en fiksjonverk.

Titelen selv er et symbol på flere mennesker, på Martin og mennesker som var rundt ham. ”Neslene blomstrer” er symbol både på de andre og ham og omgivelsene. De simboliserer disse menneskene som ikke er særlig menneskelige, de simboliserer selve samfunnet også denne samfuns ordninger som han er en del av. Martin er på den ene siden og alle andre er på den andre siden. Han vokser opp sammen med disse menneskene, og han blir ligdende til dem og til slutt blomster ham. Det at disse neslene brenner, det betyr at han blir brent av omgivelsene på en måte.

Det ser ut som historien blir fortalt av to stemmer: tredje personen og fra barneperspektiv. Vi har en tredje persons forteller som til og med er allvitende forteller, samtidig vi har Martin som forteller. To fortellere. Den ene er allvitende og den andre er Martin. Men vi egentlig har en forteller som veksler mellom de to posisjonene, mellom ytre og indre. Romanen er fortalt i det voksne språket men asosiasjoner og inntrykk er noe som ligner til barners inntrykk. De er minner av en voksen mann, minner som er bearbeidet av en voksen person. Det er noe som er typisk for modernismen. Det er problematisk å forskjelle forfatter og forteller fordi vi vet at historien er i sammenheng med historien av forfatteren. Vi kan si at denne romanen er en selvbiografi, løgnaktig selvbiografi. Den er både fakta og fikjon. I denne typen av litteratuiren skriver mer og mer forfattere verk som er blanding mellom fakta og fiksjon, fordi fakta som de bruker er veldig ofte personlige fakta, og derfor må vi kansje tenke seg litt om dene skillen mellom forfatter og forteller. Martinson bruker fakta fra sitt eget liv for å skrive en fiksjonverk.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver