1 / 2 sider - klik for at bladre

Analysemodel for lyrik og digte

  • Dansk
  • 3.g el. lign
  • Afleveret til 12
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analysemodel for lyrik og digte er en dansk-opgave til 3.g el. lign, afleveret til karakteren 12. Fylder 2 sider (394 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 23. juli 2010.

Denne analysemodel giver en detaljeret guide til at analysere lyrik og digte. Den dækker centrale punkter som genre, form, typografi, rim, rytme og sproglige virkemidler som metaforer og symboler. Modellen hjælper med at identificere fortæller, temaer og digtets budskab, samt opfordrer til personlig vurdering og intertekstuel perspektivering.

Redaktørens vurdering
12 Fremragende
Omfattende og velstruktureret analysemodel for lyrik, der dækker alle relevante punkter for digtanalyse. Meget brugbar som inspiration for elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
12
  • analysemodel
  • digtanalyse
  • fortæller
  • lyrikanalyse
  • metafor
  • rim
  • rytme
  • sproglige virkemidler
  • symbol
  • tema

Husk at analysemodellen kun er ment som en rettesnor, en model, og derfor skal man ikke nødvendigvis medtage alle analysepunkterne. Man skal medtage de punkter, som er relevante for den pågældende tekst.

Bestem forfatter, afsender og titel

Hvornår er digtet/teksten udgivet og i hvilket medie?

Hvilken genre tilhører digtet? Er et lyrisk (tilstand eller en stemning), er det episk (har det en handling), er det knækprosa/prosadigt, eller er det dramatisk (med fx dialoger)?

Hvilken form har digtet? (Salme, folkevise, kommentar, skuespil osv.).

Typografi: Hvor mange strofer og verselinjer er der i digtet? Er de ensartet i opbygningen? Er der gentagelser (omkvæd)? Er der en tydelig indledning/og eller afslutning? Hvilke teksttyper er der brugt? Bliver der brugt sproglige tegn?

Er der rim? Hvilke ord rimer? Hvilke slags rim er det (krydsrim, parrim, omsluttende rim, bogstavrim, enderim osv.)? Er rimene overraskende?

Er der rytme i digtet/teksten? Knækker rytmen? Understreger rytmeskiftet ord eller passager på en særlig måde?

Er der specielle sproglige virkemidler?

Metafor (gennem sammenstilling af ord får man nye billeder inde i hovedet): Et billedsprog, hvor ord eller udtryk ikke skal opfattes bogstaveligt, men forstås i overført betydning – fx ”væbner sig til tænderne med rodløshed”.

Personificering (Abstrakte forhold fremstilles som menneskelige væsener. Fx ”Glæden klukkede”).

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver