1 / 3 sider - klik for at bladre

Digtanalyse om dødsangst og accept

  • Dansk
  • 9. klasse
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Digtanalyse om dødsangst og accept er en dansk-opgave til 9. klasse. Fylder 3 sider (837 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 23. juli 2010.

Denne digtanalyse udforsker et digt om en dødsdømt mands sidste øjeblikke. Opgaven redegør for digtets indhold, fortæller, form og sproglige virkemidler. Den analyserer centrale temaer som dødsangst, accept og håb, samt symbolikken bag den grønne bille og den blå himmel. Perspektivering til filmen 'Moulin Rouge' indgår også.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid og velstruktureret digtanalyse, der dækker indhold, form, sprog og temaer grundigt. Giver god indsigt og perspektivering.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • accept
  • digtanalyse
  • dødsangst
  • jeg-fortæller
  • liv og død
  • moulin rouge
  • poesi
  • symbolik

Digtet drejer som om en dødsdømt mand, som ser sin undergang komme nærmere.

Han ser to mænd dø, og tror han er død men vi følger ham til sekunderne før han dør.

Angst, accept, tavshed.

I 7 strofer med 8 vers og rimer ved A-B-A-B-C-C-D-D

Det bliver mere og mere anspændt og intenst, af frygt for døden.

Digtets fortæller

Jeg-fortæller, hvilket gør at man bedre kan identificere sig med personens tanker og følelser.

Han er nøgtern, ærlig på den måde at han er oprigtig omkring situationen, han tvivler ikke på bødlen, eller på at han skal slås ihjel.

Symboler: Den grønne bille = HÅB, blå himmel = TRO! ”og trende røde flammer står på kluden, han har brugt” = metafor. Han besjæler tiden og siger at den bliver dræbende ”når tiden bliver dødsens lang, er øjet i, er alt forbi”

Der er beskrivelser af bødlen: truende, stor, grå skaldet, men dog behåret i næsen, han er stærk.

Digtets form

I strofer med meget bundende vers.

Digtets lyd

Tekstens indhold er modsat af tempoet.

Betydningen af ordene gør ordene hårde, selvom bogstaverne er bløde.

Ja der er rim. Rimene giver teksten tempo og rytme, og skaber stemning.

Rytmen hænger godt sammen med indholdet af digtet fordi den laver afsnit og skiller de øverste fra de nederste, sammen med handlingen.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver