1 / 30 sider - klik for at bladre

Matematik kompendium for byggeri og anlæg

Det er gratis at oprette en konto

Matematik kompendium for byggeri og anlæg er en matematik-opgave til 2.g el. lign.. Fylder 30 sider (2.643 ord, ca. 11 min. læsning) og blev publiceret 12. oktober 2010.

Dette kompendium dækker centrale matematiske emner relevante for byggeri og anlæg, herunder tal og symbolbehandling, brøker, procentregning, ligningsløsning og geometri. Det indeholder også en formelsamling og eksempler på anvendelse i praksis.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Omfattende matematik kompendium med fokus på byggeri og anlæg. Indeholder formler, eksempler og forklaringer, der er yderst brugbare for andre elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • anlæg
  • brøker
  • byggeri
  • formelsamling
  • geometri
  • ligninger
  • matematik
  • procentregning
  • pythagoras
  • rumfang

Matematik

Bygge & anlæg

Kompendium

Tilhører:

Indholdsfortegnelse

Indholdsfortegnelse2

Formål med matematik3

Indhold niveau F4

Eksamen niveau F5

Tal og symbolbehandling6

Brøker7

Procentregning8

Ligningsløsning10

Geometri12

Polygoners vinkelsum12

Trekanter13

Midtnormal14

Vinkelhalveringslinie15

Højde16

Omskreven cirkel17

Indskreven cirkel17

Pythagoras18

Massefylde19

Oversigt over metersystemet, vægtmål og rummål20

Matematik-web20

Temaopgave21

Formelsamling.22

Tjekliste24

Formål med matematik

Matematik er et grundfag på 75 lektioner.

Det er bestemt af de faglige udvalg indenfor de enkelte håndværksfag hvilke grundfag eleverne skal have.

Formål:

Formålet med faget er at eleverne bliver i stand til at identificerer matematiske problemstillinger i både erhvervsfaglig og almen sammenhæng. Desuden skal eleverne anvende matematik i praksis og kunne kommunikere herom. Matematik skal kvalificere eleven til at kunne foretage beregninger indenfor det relevante erhvervsområde.

Endelig er det formålet at bidrage til elevens uddannelseskompetence, således at eleven opnår reelle og formelle forudsætninger for at kunne fortsætte en teoretisk uddannelse.

I faget skal der arbejdes med følgende kompetencer:

Symbol og formalismekompetence

Tankegangs og repræsentationskompetence

Modelleringskompetence

Kommunikationskompetence

Hjælpemiddelkompetence

Indhold niveau F

Generelt:

Undervisningen omfatter erhvervsfaglige problemstillinger, der viser matematikkens anvendelse i praksis og samtidig giver eleven mulighed for at vedligeholde og udbygge sine matematiske kompetencer.

Der skal arbejdes med matematik som løsningsmodel til praktiske problemstillinger, og derved anskueliggøre muligheder og begrænsninger ved faget.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver