1 / 2 sider - klik for at bladre

Unges fritidsprioriteringer: skærmtid og læsevaner

  • Dansk
  • 8. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Unges fritidsprioriteringer: skærmtid og læsevaner er en dansk-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (633 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 6. marts 2013.

En personlig refleksion over unges fritidsprioriteringer, baseret på en artikel fra Berlingske Tidende. Opgaven diskuterer unges præferencer for skærmtid frem for læsning, sociale mediers rolle i social udvikling, og hvordan voksnes syn på fritidsaktiviteter har ændret sig. Den belyser både positive og negative aspekter ved den digitale udvikling.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velskrevet personlig refleksion over unges fritidsprioriteringer og skærmtid. Opgaven er struktureret og argumenterer nuanceret for emnet.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • digital udvikling
  • generationsforskelle
  • læsevaner
  • mobning
  • personlig refleksion
  • skærmtid
  • sociale medier
  • unges fritid

Jeg har læst en artikel i Berlingske Tidende, som hedder ”Læseheste og spillefugle” af Christian Engell og Bodil Jessen.

Den handler om unges fritidsprioriteringer. Unge imellem 14 og 15 år ser hellere sig selv foran computeren eller tv’et frem for at læse en bog. Mange unge synes, at det er kedeligt, og at det tager for lang tid at give sig i kast med en bog. ”Hvis der ikke er andet at lave, kan jeg da godt finde på at læse, men det bliver ikke ret meget. Jeg vil hellere bruge tiden på min veninder eller se tv,” siger Christine Tørnqvist. Hun er ikke den eneste, der føler sådan. Ca. 80 % af alle unge har fjernsyn på værelset.

I artiklen er det anført, at det i værste fald kan betyde, at børnene isoleres. Men jeg tror, at det er den måde, som danske unge udvikler sig. Det er anderledes i dag, end det var i 1970’erne. Og den tekniske verden har en skov af muligheder for at udfolde sig socialt så som på Facebook, Skype, Twitter osv. Det er bare anderledes, end det var i 70’erne. Jeg sidder personligt ikke så meget foran computeren, fordi jeg fortrækker fysisk samvær frem for elektronisk. Jeg udvikler nemlig mine sociale kompetencer bedst på den måde.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver