1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af Henrik Pontoppidans novelle 'Ane-Mette'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Henrik Pontoppidans novelle 'Ane-Mette' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (475 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 18. september 2015.

Denne opgave præsenterer en analyse af Henrik Pontoppidans novelle 'Ane-Mette' fra 1887. Den undersøger novellens brug af billedsprog, komposition og fremstillingsformer som beretning, beskrivelse og dialog. Desuden behandles tekstens dystre tone og det centrale tema om social uretfærdighed, især i forhold til de fattiges kummerlige vilkår.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Henrik Pontoppidans novelle 'Ane-Mette' med fokus på billedsprog, komposition og social indignation. God struktur og relevant for andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • ane-mette
  • billedsprog
  • fremstillingsformer
  • henrik pontoppidan
  • komposition
  • naturalisme
  • novelleanalyse
  • social indignation

Der hvor at der bliver billedsprog om vejen, er der personificeringer. Eller om kirken, og naturen. Natur/følelser.

Hvilken virkning ville det have, hvis man udlader det indledende afsnit?

Man ville ikke få et indblik i, hvordan miljøet er, og man ville ikke kunne forestille sig naturen, og danne sig et billede.

Kirken, det religiøse. Selvom at man har

Personificering:

Vejen: Side 1, linje 1, 1 spalte – linje 12, side 1, første spalte.

Den vej, der fra Lillelund By fører…….

Kirken: Side 1, linje 13, 1 spalte – linje 17, side 1, 1 spalte.

Naturen (Beskrivelser af naturen): Side 1, spalte 2, linje 8 – side 1, spalte 2, linje 24.

Komposition:

Hvordan er novellen opbygget?

Inddel teksten i afsnit og giv dem en overskrift, så du får hold på fortællingen/handlingen. ?

Hvorfor har Henrik Pontoppidan valgt at bruge flash backs, og hvilken funktion har de?

For at huske tilbage og høre om hvordan det gik til. For at vi skal have medlidenhed og se ind i familien.

Fremstillingsformer:

Beretning – beskrivelse – dialog. ’ I en analyse af en novelles sproglige stil kan det være relevant at undersøge hvordan forholdet er mellem handling og beskrivelse? Hvor i novellen er sproget beskrivende? Hvor er det fortællende/berettende? Hvordan hænger det sammen med handlingen?

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver