Side 1 af 20

Dkk eksamens opgave

Dkk eksamens opgave er en dansk-opgave til Uni el lign., der blev afleveret med karakteren -. Opgaven fylder 20 sider (6.456 ord, ca. 28 min. læsning) og blev publiceret 11. september 2016.

  • Dansk
  • Uni el lign.
  • Karakter -
  • 20 sider PDF
  • 27 downloads

Skribentens beskrivelse af Dkk eksamens opgave

Via medier har vi set, at tosprogede børn klarer sig markant dårligere i skolen, end etnisk danske børn. Sprogstimulering er fortsat et meget aktuelt emne som både pædagoger og andre fagfolk til stadighed beskæftiger sig med som et led i at integrere børnene. Det har gjort os nysgerrige på, sprogstimulering og sprogtilegnelse i forhold til de 3-5 årige og på vores pædagogiske handlemuligheder i forhold til emnet, for som Ulla Flye Andersen og Anne Lindhard siger “Det, at udvikle sprog er noget af det vigtigste, der sker i et barns liv. Med sproget følger både vores identitet, vores verdensopfattelse og vores tilhørsforhold til fællesskabet” .

Uddrag fra opgaven

Tilegnelse af andetsproget dansk hos tosprogede børn Skrevet af David Leudesdorff Ravnkilde Nor13566 Anja Kristine Mejer Nor13528 Benita Ravnkilde Nor13548 Vejleder: Martin Sørensen UCC Nordsjælland Antal anslag: 29.997 Indhold Indledning2 Problemformulering2 Metode / afgrænsning:2 Ordforklaring:3 Empiri:3 Teori3 Sprogtilegnelse:3 ZNU4 Stilladsering5 Andetsprogstilegnelse5 Kulturbegreber6 Det beskrivende kulturbegreb6 Det komplekse kulturbegreb6 Identitet:7 Stern om udvikling7 Det narrative jeg8 Giddens og Dencik: kort om identiteter9 Dobbeltsocialisering9 Analyse10 Konklusion14 Pædagogiske handlemuligheder:14 Litteraturliste16 Bilag 1: Undervisningsministeriets definition på kulturbegreber18 Bilag 2: Sterns 5 udviklingstrin19 Selvets udvikling i relateringsområder – trin for trin19 Indledning Lige fra menneskets første skridt har vi som art vandret og flyttet os

Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.

Få fri adgang

Du har også set på

Lignende opgaver