1 / 6 sider - klik for at bladre

Det Forsømte Forår, roman analyse

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 6 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Det Forsømte Forår, roman analyse er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 6 sider (1.665 ord, ca. 7 min. læsning) og blev publiceret 18. april 2017.

Analyse af Hans Scherfigs klassiske roman 'Det Forsømte Forår'. Opgaven redegør for romanens komposition, synsvinkel og personkarakteristik. Desuden behandles symbolik, budskab og centrale spørgsmål relateret til værkets temaer om ungdom og livsvalg. En personlig vurdering af bogen er også inkluderet.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Hans Scherfigs roman 'Det Forsømte Forår' med fokus på litterære virkemidler og temaer. Velforberedt og giver god inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • budskab
  • det forsømte forår
  • gymnasietid
  • hans scherfig
  • komposition
  • personkarakteristik
  • roman analyse
  • symbolik
  • synsvinkel
  • ungdom

Det Forsømte Forår

Indholdsfortegnelse

Det Forsømte Forår1

Komposition3

Synsvinkel3

Personkarakteristik3

Diverse Spørgsmål4

Hvad betyder en face? (s.56)4

Hvad er elevatoren/duerne/manden/pigen symbol på? (s. 57)4

Hvem var Cæsar?4

Hvem var Alberti?4

Hvem lavede det forgiftede maltbolsje og hvorfor?5

Bogens titel/symbolik5

Budskab5

Min personlige mening om bogen5

Komposition

Bogen starter med in medias res, hvor man får Lektor Blommes død beskrevet. Det bliver så kædet sammen med slutningen senere. I bogen bliver der hele tiden skiftet mellem nutiden, hvor de er voksne, og dengang de var gymnasieelever. Jeg mener at det er en rammefortælling, for den ene fortælling er rammen for den anden. Lektor blommes død i starten, så forhistorien til hans død, elevernes gymnasietid skiftevis med fortællingen om dem som voksne i forbindelse med deres 25 års jubilæum, som bliver beskrevet samtidig.

I midten får man forhistorien, hvor man får de forskellige personer beskrevet. Man lærer dem at kende som gymnasiedrenge, ser hvilken plads i klassens hierarki de har haft og ikke som de middel aldrende dannede voksne, som de senere skal blive. Der er mange korte kapitler, 52 kapitler i alt.

Synsvinkel

Det er 3. Persons fortæller i bogen. Af og til hopper fortælleren ind i romanen det kan allerede ses på i første kapitel i bogen s. 5: ,,Han gik ned af trappen for sidste gang og vidste ikke, at han aldrig mere skulle tælle de marmorede felter på væggen og mærke ejendommens særlige lugt.” Der ved forfatteren noget vi ikke ved, allerede der får vi at vide, at han skal dø, selvom det ikke er sket i bogen endnu. Fortælleren tilføjer kommentarer som denne gennem hele bogen.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver