1 / 8 sider - klik for at bladre

Analyse af H.C. Andersens 'Kejserens nye klæder'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 8 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af H.C. Andersens 'Kejserens nye klæder' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 8 sider (1.377 ord, ca. 6 min. læsning) og blev publiceret 15. juni 2017.

Denne opgave analyserer H.C. Andersens kunsteventyr 'Kejserens nye klæder' fra 1837. Eventyret præsenteres med resume, og handlingen analyseres ved hjælp af berettermodellen. Personkarakteristik og roller belyses med aktantmodellen, og der gives en tolkning af budskaberne om naivitet og samfundskritik. Opgaven perspektiverer også til 'Den grimme ælling' og 2. verdenskrig.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af 'Kejserens nye klæder' med brug af berettermodel og aktantmodel. Opgaven er velstruktureret og giver god indsigt i eventyrets temaer og budskaber.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • aktantmodel
  • berettermodel
  • eventyranalyse
  • h.c. andersen
  • kejserens nye klæder
  • kunsteventyr
  • naivitet
  • perspektivforskydning
  • samfundskritik

Elevens underskrift:_________________ Lærerens underskrift:_________________

Begrundelse for valg af prøveoplæg

I forbindelse med mit fordybelsesområde "tekster af H.C Andersen", har jeg valgt at arbejde med "Kejserens nye klæder", som er skrevet af H. C. Andersen i 1837. Eventyret er valgt, fordi jeg mener, at temaet i eventyret er oplagt til mit fordybelsesområde.

Disposition:

Præsentation af eventyret

Analysepunkter

Tolkning

Oplæsningsstykke

Perspektivering

Præsentation af eventyret

Resume

Eventyret handler om en kejser, som bor i en stor, fin stad. Han er ekstremt glad for nye klæder, og elsker at vise sig frem for sit folk. Men en dag kommer to bedragere, der siger de kan sy magiske klæder, som kun kan ses hvis man ikke er afsindigt dum, og hvis man duer til sit embede. De forlanger en masse guld og fin silke i bytte for klæderne. Alle dem der har ``set´´ klæderne tror, at de enten er dumme eller ikke duer til sit embede, lige indtil den dag hvor kejseren viser sig frem for sit folk og et lille barn siger sandheden.

Analysepunkter:

Til at analysere handlingen i eventyret har jeg valgt at bruge berettermodellen. Den illustrerer meget godt hvordan handlingen forløber. Anslag: (linje 1-4) det er her de 2 bedragere kommer til kejserens stad. Præsentation og uddybning: (linje 5-21) det er her vi bliver præsenteret for bedragerne og klæderne, og vi får uddybet hvad det hele går ud på. PONR: (linje 22-34). Det er her kejseren for første gang sender en af sine folk ind, og læseren for en ide om hvor snu de to bedragere egentlig er. Konfliktoptrapning: (linje 35-68). Det er her der er flere og flere af kejserens folk, som finder ud af at de ikke kan se noget tøj, så der er hele tiden flere, som tror de enten er dumme eller ikke duer til deres embede. Klimaks: (linje 69-83). Her siger det lille barn at kejseren jo ikke har noget tøj på, og folket begynder at hviske hvad det lille barn sagde Udtoning: (linje 84-86). Her går det op for alle, at kejseren ikke har noget tøj på, og at de alle sammen er blevet holdt for nar.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver