Side 1 af 4

Argumentationsanalyse - giv digitaliserings-tsuniamien modspil

Argumentationsanalyse - giv digitaliserings-tsuniamien modspil er en dansk-opgave til 1.g el. lign., der blev afleveret med karakteren 10. Opgaven fylder 4 sider (1.398 ord, ca. 6 min. læsning) og blev publiceret 6. november 2017.

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • Karakter 10
  • 4 sider PDF
  • 39 downloads

Skribentens beskrivelse af Argumentationsanalyse - giv digitaliserings-tsuniamien modspil

”Giv digitaliserings-tsunamien modspil” er en kronik skrevet af Lone Nørgaard (herefter LN) (lærer). Den er offentliggjort af Kristeligt Dagblad, den 14. juni 2016. Modtageren af artiklen vil primært være Kristeligt Dagblads læsere og interesserede i digitaliseringsdebatten. Det primære tema i kronikken er digitaliseringen i uddannelsessystemet og hvordan det påvirker elever og lærere.

Uddrag fra opgaven

Giv digitaliseringens-tsunamien modspil ”Giv digitaliserings-tsunamien modspil” er en kronik skrevet af Lone Nørgaard (herefter LN) (lærer), den er offentliggjort af Kristeligt Dagblad, den 14. juni 2016. Modtageren af artiklen vil primært være Kristeligt Dagblads læsere og interesserede i digitaliseringsdebatten. Det primære tema i kronikken er digitaliseringen i uddannelsessystemet og hvordan det påvirker elever og lærere. LN er selv meget imod den digitalisering, hun ser i vores uddannelsessystem i dag. Hun siger b.la. i indledningen af sin kronik: ”Stop knæfaldet for digitalisering, der intet har med dannelse at gøre, men først og fremmest er i gang med at producere en generation

Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.

Få fri adgang

Du har også set på

Lignende opgaver