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Handy i undervisningen: En diskussion

  • Tysk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 1 side PDF

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Handy i undervisningen: En diskussion er en tysk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 1 side (284 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 10. april 2018.

Opgaven diskuterer brugen af mobiltelefoner i undervisningen på tyske skoler. Den præsenterer synspunkter fra en matematiklærer, en elev og en kritiker, der alle har forskellige holdninger til mobiltelefoners plads i skolen. Afslutningsvis fremlægges et personligt forslag til regler for mobiltelefoner i undervisningen og pauser.

Redaktørens vurdering
7 God
En velstruktureret tysk opgave der diskuterer mobiltelefoners rolle i skolen, præsenterer forskellige synspunkter og et personligt forslag. God til inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
12
  • fordele og ulemper
  • meningsudveksling
  • mobiltelefoner
  • skoleliv
  • skoleregler
  • tysk
  • undervisning

Ursula ist eine Mathematiklehrerin an einer deutschen Schule. Handys sind in ihr Unterricht erlaubt. Sie findet, dass ein Handy sehr oft ein gutes Werkzeug in ihren Mathematikunterricht ist. Es ist doch wichtig für ihr, dass die Handys nur für die Hausaufgaben benutzen sind.

An Petras Schule sin Handys erlaubt. Sie dürfen ihre Handys in allen Fächern benutzen. Das findet sie sehr gut. Petra ist auch mit Ursula einig. Sie glaubt auch, dass Handys ein gutes Werkzeug in dem Unterricht sind.

Sebastian ist nicht mit ihnen einig. Er glaubt, dass Handys im Unterricht verkehrt sind. Er versteht nicht warum man braucht ein Handy in der Schule.

Ich bin am meisten einig mit Ursula und Petra. Handys sind an meiner Schule total verboten. Das finde ich lächerlich. Ich verstehe warum wir können nicht unsere Handys im Unterricht benutzen. Aber wir sollten sie in unserem Pausen benutzen können.

Wörter: 145

Aufgabe B:

Liebe Frau Holst.

Ich finde, dass unsere Regeln von Hanys in der Klasse ganz verkehrt sind. Meine Meinung von dem Thema ist, dass ein Handy ein sehr gutes Gerät in dem Unterricht ist. Das ist, weil sie so divers sind. Man kann Handys für viele verschieden Dinge benutzen. Zum Beispiel können wir Kahoot spielen oder der Taschenrechner benutzen. Viele meines Mitschüler finden das auch richtig.

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