Disposition for analyse af H.C. Andersens 'Klokken'

Da mit fordybelsesområde er ”Eventyr” har jeg valgt teksten ” Klokken”. Jeg synes, at teksten er god, udfordrende, og ikke mindst en tekst, der opererer med vigtige emner som fattigdom, rigdom, viljestyrke, lykke og mange andre ting, som jeg føler, verden i dag kan relatere til. Derudover synes jeg, at ”Klokken” er en af H.C. Andersens eventyr, som er mest præget af Romantikken – en periode som jeg synes er rigtig spændende. I eventyret ”Klokken”, har H.C. Andersen skrevet et eventyr med mange romantiske træk, som understreger synet på naturen og guds betydningsfuldhed under romantikken.

ElevunderskriftLærerunderskrift:

________________________________________

Præsentation:

Kort resume af: ”Klokken”

Kunsteventyr:

Hvad er et kunsteventyr? (genretræk)

Hvad er forskellen på et folkeeventyr og et kunsteventyr?

Analyse:

Handlingslinje

Personkarakteristik

Kontraktmodellen

Aktantmodellen

Giver

Objekt

Modtager

Hjælper

Subjekt

Modstander

Sproglige virkemidler

Miljø og univers

Symbolik

Målgruppe

Højtoplæsning:

Side 1, linje 6 til 21

Perspektivering:

”Den grimme ælling”

Konklusion:

Tema

Morale

Vurdering

Elevunderskrift:Lærerunderskrift:

________________________________________

Kildeliste:

https://indidansk.dk/eventyr

https://indidansk.dk/kunsteventyrfolkeeventyr

http://www.vognstoft.dk/danskopg/Analyseskemaer/Eventyr/ANALYSEMODEL%20TIL%20EVENTYR.pdf

Elevunderskrift:Lærerunderskrift:

_________________________________________