OSO om hjerneforsker: uddannelse og forskning

Obligatorisk selvvalgt opgave (OSO)

Navn: [NAVN A]

Skole: Hjemly idrætsefterskole

Erhverv: Hjerneforsker

Klassetrin: 10

Indholdsfortegnelse

Begrundelse for valg af erhverv3

Problemformulering3

Begrundelse for valg af problemformulering.3

Uddannelsesforløb3

Erhvervsbeskrivelse4

Konklusion5

Evaluering5

Kildeliste7

Begrundelse for valg af erhverv

Jeg har valgt at undersøge erhvervet hjerneforsker. Dels fordi det er et erhverv der interesserer mig og dels fordi vejen er meget sløret og utydelig. Grunden til at en uddannelse som hjerneforsker er sjælden forekommer pga. Manglen på uddannelsesmuligheden før i tiden. Tidligere var det nemlig ikke muligt at uddanne sig som hjerneforsker, det er det først blevet for nyligt. Dog er det stadig til den dag i dag ikke muligt at tage uddannelsen i Danmark, hvilket bare gør det endnu mere besværligt og, hvilket bare nedsætter antallet af hjerneforskere yderligt. Dette ændre dog ikke på, hvor interessant et erhverv det er. Samt hvor godt det rammer mine interesser for de biologiske processor samt den ubevidste tankegang, nemlig underbevidstheden.

Problemformulering

Hvad går en hjerneforskers arbejdsdag ud på og hvordan får man et gennembrud i laboratoriet? Er der sammenhæng imellem de begrænsede uddannelsesmuligheder og niveauet hos hjerneforskere? Hvad kan vi gøre for at optimere kvaliteten og kvantiteten af hjerneforskere?

Begrundelse for valg af problemformulering.

Jeg har valgt denne problemformulering da den har fire forskellige spørgsmål, som rammer henholdsvis fire forskellige taksonomiske niveauer, det vil sige et data-, et forklarings-, et vurderings- og et handlingsspørgsmål. Dette har jeg sigtet efter for at opnå et bedre udgangspunkt til at udnytte modellen RAV. Hvorefter mit sidste spørgsmål muliggør det for mig at perspektivere til omverdenen.