Uddrag fra opgaven
Teoretikere og teorier MihalyCsikszentmihalyi-FlowPierre Bourdieu-Habitus-Kapitalbegreberne-Felt-DoxaLev Vygotsky-Zonen for nærmeste udviklingAnthony Giddens-Identitetsdannelse-ModernitetLis Møller-AnerkendelseErik Siggaard-SkældudBent Madsen-Inklusion/eksklusionBjørg Kjær-InklusionBerit Bae-AnerkendelseErving Goffman-Individets dramatisering af sig selv i hverdagslivet-StigmatiseringErik Erikson-Menneskets Sociale udviklingThomas Ziehe-Formbarhed -Kulturel frisættelseDaniel Stern-Barnets tidlige udvikling - ansigtsduetterAxel Honneth-AnerkendelseAaron Antonovsky-Oplevelsen af sammenhæng (OAS)-Salutogenetiske ide-Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelseJørgen Husted-Det gode livJürgen Harbermas-Livsverden og systemerMichel Foucault-Magt -Diskurs-subjektivering-positionering Benedicte Madsen-KommunikationPer Revstedt-Motivationsarbejde-MotivationsrelationMichael Husen-Det fælles tredjeSusanne Palludan-Undervisningstone og udvekslingstoneBennye D. Austring-Æstetisk læringHoward Gardner-De mange intelligenser (9)John Bowlby-TilknytningsteoriWinnicott-Det potentielle rumJean Pigaet-Barnets udviklingHansjorgen Hohr-LæringsprocesserKirsten Drotner-LæringsprocesserHilde Lindemann Nelson-Narrativ oprejsningCarsten Jessen-Leg og legeteorierFlemming Mouritsen-Leg og legeteorierPernille Hviid-Leg og legeteorierHelle Johnson-Fortælling som leg og æstetisk udtryksform (tekst)Lars Dencik-DobbeltsocialiseringKari Killen-OmsorgssvigtDion Sommer-Læring dannelse og udviklingUri Bronfenbrenner-Økologiske systemer og
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang