Analyse af 'Ingen er blevet smukkere af at få at vide, at de er grimme'

Analyse af ”Ingen er blevet smukkere af at få at vide, at de er grimme”

Kronikken ”Ingen er blevet smukkere af at få at vide, at de er grimme” er skrevet af Christina Anderskov, og blev udgivet den. 30 juni 2015 i mediet Information. Kronikken informerer læseren omkring Christinas egne personlige oplevelser, hvor hun løbende inddrager voldsomme episoder fra hendes liv. Denne kronik har til formål at dele buskabet om at stå ved hvem man er, og man som medmennesker skal behandle hinanden ordentlig. I denne opgave udarbejdes en analyse af given kronik med fokus på kommunikationssituationen, afsender og andre analysepunkter indenfor fakta tekster.

Teksten ”Ingen er blevet smukkere af at få at vide, at de er grimme” kommunikeres gennem det trykte medie Information. Information skriver primært med dyb indsigt om politik, grøn omstilling, kultur osv. Ved at benytte den trykte medie Information som kommunikationsmiddel, henvender afsenderen og hendes tekst sig til en meget bestemt målgruppe. Informations målgruppe er primært højuddannede mennesker, der har en højere videregående universitetsuddannelse (Gallup). Målgruppen benytter mediet til at bliver informeret om kulturelle og økonomiske ændringer eller forhold i samfundet, hvilket viger lidt fra kronikkens indhold og budskab. Kronikken indeholder Christina Anderskovs budskab omkring hvorledes det er at være anderledes fra andre og hvordan hun har været påvirket af andre folk bemærkninger omkring hendes udseende. Med kronikken vil Christina Anderskov gerne fortælle folk, hvordan hun har oplevet voksne mennesker behandle hende pga. hendes anderles udseende. Christina fortæller yderligere om hvordan hendes barndom har været fri for mobning fra andre børn og det er først i hendes voksne år hun har mærket til det. Ved at informere modtageren om hende egne oplevelser i livet, bliver modtageren automatik trukket ind i hendes personlig liv. Modtageren forhold til afsenderen bliver derfor forstærket, da man lærer om afsenderen livs oplevelser, og hvilke udfordringer personen har stødt mod. Dette er også med til at skabe en større forståede for afsenderens vanskeligheder, hvilket også fremmer sympati for afsenderen.