Debatten om karakterer eller ej, er i omløb igen. Skal vi fortsætte det stressende karakterræs, eller skal vi frigives fra karakterer og eksaminer?
Jeg har læst debatindlægget ”Skolelever får ikke karakterer: Derfor er dette en god ting” af 15-årige Sigrid Schmidt Hornhaver. Sigrid Schmidt Hornhaver er skoleelev i 9. klasse på skolen, Rudolf Steiner. Sigrid går på en anderledes skole i forhold til den folkeskole, som alle kender til. Hendes skole er nemlig karakterfri, og mens andre 9. klasser stresser over afgangseksaminerne, fortsætter hun sin normale hverdag.
Sigrid mener der er behov for at flytte fokus fra karaktererne til det vigtige, nemlig læringen, og dette er jeg fuldstændig enig i. De fleste skolelever stresser over karakterer og prøver. Alle går op i, hvilken karakter, hvert individ har fået. Skoleelevers karakterer ses som en vurdering om, hvor vidt en elev er et ordentligt menneske eller ej.
Efter min mening burde elever ikke få karakterer, men nøjes med henvisninger og rettelser. Lærerne skal kunne vurdere elevens aflevering, og nøjes med at skrive, hvad der er godt, og hvad der skal gøres bedre. Der behøves altså ingen karakter. Dette hjælper eleven til at blive bedre, og få kritik og tilbagemeldinger, uden at blive total stresset over det karakterræs, der er i omløb blandt nutidens unge elever.
Det er gratis at oprette en konto