1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af DRTV-miniserien 'Efterskolen'

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af DRTV-miniserien 'Efterskolen' er en dansk-opgave fra 2023 til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 2 sider (794 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 28. maj 2026.

Denne opgave analyserer DRTV-miniserien 'Efterskolen' af Thora Plauborg Lorentzen. Den redegør for seriens institutionsdokumentar-genre, observerende fortællerform og brug af frontstage/backstage-elementer. Desuden undersøges filmiske virkemidler som kamerabrug, lyd og klipning samt seriens målgruppe og budskab til unge og forældre.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af DRTV-miniserien 'Efterskolen' med fokus på genre, virkemidler og målgruppe. Giver god indsigt for andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • dokumentar
  • drtv
  • efterskolen
  • filmanalyse
  • filmiske virkemidler
  • fortællerform
  • klejtrup musikefterskole
  • målgruppe
  • thora plauborg lorentzen
  • ungdom

Miniserien ”Efterskolen” er en serie på DRTV af Instruktøren Thora Plauborg Lorentzen. Serien foregår over 6 afsnit, som alle indeholder elever på Klejtrup Musikefterskole år 2019/20. I første afsnit følger vi Sanna fra Færøerne, den ene tvilling Marius og den halve englænder Sofus. Dagen hvor eleverne skal starte på KME har nærmet sig. Sanna flytter helt fra Færøernes trygge tilværelse. Marius tvivler på sig selv efter bruddet med sin Kæreste. Sofus har ikke haft den sjoveste folkeskoletid og er nervøs for om efterskolen bliver anderledes.

Dokumentaren er en Institutionsdokumentar og har en observerende fortællerform med autoritative elementer. Den indeholder både frontstage og backstage, da de ikke hele tiden er i det ene eller det andet. Frontstage er når de er sammen med de andre på efterskolen, om det så er udenfor, i skoletiden eller bliver interviewet. Backstage er på elevernes værelser om aftenen og når vi som seere møder dem for første gang, i deres vante habitat. Selve dokumentaren starter ud med at der bliver filmet med halvnær på Sofus, som sidder sammen med hans efterskolekammerater. Der bliver klippet videre til de andre elever, imens kan vi høre en pigestemme der snakker. Kameraet virker håndholdt, da vi kan se det ryster lidt engang i mellem. Pigen snakker og det er kun hende vi kan høre, derfor er der synkron lyd. Ved 1:47 kommer der asynkron lyd, vi kan nu høre et klaver der spiller, som så fører hen til eleverne der synger ”Hurtige hænder”- The Minds of 99. Eleverne på skolen ses nu uden for efterskolen. Sangen fortsætter og der bliver filmet i fugleperspektiv på eleverne der løber/går ude i naturen. Der opstår en masse klip af efterskolen og hvad der kommer til at ske i serien. Det er meget hurtige klip, man når næsten ikke at se det ordenligt. Man kan også kalde det for montageklipning.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver