1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyse af 'Jomfruen' og 'Den Grimme Ælling'

  • Dansk
  • 8. klasse
  • Afleveret til 12
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af 'Jomfruen' og 'Den Grimme Ælling' er en dansk-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 3 sider (271 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 23. juni 2014.

Denne synopsis for en mundtlig prøve præsenterer en analyse af Kim Fupz Aakesons novelle 'Jomfruen' og H. C. Andersens eventyr 'Den Grimme Ælling'. Opgaven fokuserer på intertekstualitet og sammenligner de to værker med henblik på temaer som forandring og selvopfattelse.

  • den grimme ælling
  • eventyr
  • forandring
  • h. c. andersen
  • intertekstualitet
  • jomfruen
  • kim fupz aakeson
  • novelleanalyse
  • selvopfattelse

Dansk synopsisprøve

Prøveform B

Dansk mundtlig fremstilling

Elevens navn:

[NAVN A]

Skolens navn:

Herlev Privatskole

Fordybelsesområde:

Intertekstualitet

Præsentation af prøveoplæg, og begrundelse:

Kim Fupz Aakesons novelle ”Jomfruen”, er en menneskelig udgave af ”Den Grimme Ælling”, som viser hvordan man kan ændre sig, over en meget kort periode. Den viser hvordan at vilje til at se sig selv på den rigtige måde, har en vigtig rolle. Jeg har valgt at præsenterer novellen for jer, fordi jeg synes at jeg synes det er en spændende udgave af ”Den Grimme Ælling”, og at den passer til mit fordybelsesområde intertekstualitet

Prøveoplæg:

Kim Fupz Aakeson – Jomfruen & H. C. Andersen – Den Grimme Ælling

Angivelse af oplæsningsafsnittet:

H. C. Andersen ”Den Grimme Ælling”: Side 6 linje 47 til linje 57

Kim Fupz Aakeson ”Jomfruen”: Side 6 linje 12 til linje 24.

Disposition for den mundtlige prøve:

Ved den mundtlige prøve vil jeg;

Analyse – intertekstualitet

Oplæsning af udvalgt tekststykke (”Den Grimme Ælling”: Side 6 linje 47 til linje 57 ” Jomfruen”: Side 6 linje 12 til linje 24)

Perspektivering mellem fordybelsesområde af teksten

Perspektivering til andre kilder

Præsentation af analyse og fortolkningspunkter:

Jeg vil ved den mundtlige prøve, bruge intertekstualitet som hovedpunkt, til at lave nedenstående punkter

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver